>>>2017社会工作者中级综合能力强化练习及答案汇总

　　单项选择题

　　1.在某次期中考试中，小明估计自己的语文考试成绩为70分，但其实际成绩为80分。于是，他将期末考试中语文的理想成绩定为85分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了小明的(　　)。

　　A.成长需要

　　B.关系需要

　　C.求知需要

　　D.认知需要

　　2.小赵期望孩子考上名牌大学，因此给孩子报名参加了各种周末补习班，不让孩子看电视、玩游戏、干家务，小赵的家庭教养模式属于(　　)。

　　A.民主型

　　B.支配型

　　C.冲突型

　　D.****型

　　3.亮亮的父母整天忙于工作，平时与亮亮很少交流，以至于他觉得在家没有意思，经常偷偷去打游戏。影响亮亮这一行为的主要社会环境是(　　)。

　　A.家庭

　　B.学校

　　C.社区

　　D.文化

　　4.家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中，对个体具有纵向影响的是(　　)。

　　A.家庭的人员结构

　　B.家庭的成员互动

　　C.家庭背景

　　D.家庭的社交关系

　　5.德国心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果，他提出的行为公式是B=f(P?E)，其中B代表(　　)。

　　A.行为

　　B.个体

　　C.群体

　　D.环境

　　6.孙某夫妇反映12岁的儿子贝贝到处闯祸、无法管教，他们认为儿子是受了朋友的不良影响，禁止儿子再与他们交往，并向社会工作者求助。社会工作者适宜的做法是(　　)。

　　A.找贝贝谈话并质疑他的行为

　　B.找贝贝的朋友了解情况

　　C.了解张某夫妇和贝贝对问题的看法

　　D.教给张某夫妇管教贝贝的技巧

　　7.现在很多女孩子都追求骨感美，认为越瘦越美，有些女孩子为了减肥每天只吃1～2个水果，甚至不吃，结果体重是下降了，甚至远远低于标准体重，但与此同时也患上了厌食症。根据(　　)，可以判断这是一种偏差行为。

　　A.内省经验标准

　　B.统计学标准

　　C.社会规范与价值标准

　　D.行为适应性标准

　　8.儿童情绪社会化的重要标志是(　　)。

　　A.出现害羞情绪

　　B.出现愤怒情绪

　　C.母婴依恋的形成

　　D.表现出兴趣情绪

　　9.在(　　)的家庭教养模式下，孩子由于得不到必要指导和正常约束，会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常，待人处事具有攻击性，易受诱惑，做事权宜敷衍，缺乏理想等心理倾向。

　　A.****型

　　B.娇纵型

　　C.放任型

　　D.冲突型

　　10.近年来，学生为了上网逃课的现象非常多，划分这些学生这种行为为偏差行为的标准是(　　)。

　　A.社会规范与价值

　　B.个人主观体验

　　C.统计规律

　　D.行为适应性标准

　　单项选择题

　　1.服务对象既可以是青少年群体、老年人群体、进城务工人员(农民工)等，也可以是那些有缺陷、有问题的社会弱势群体或边缘群体，这是(　)下的小组工作。

　　A.社区模式

　　B.互动模式

　　C.治疗模式

　　D.社会目标模式

　　2.高先生在小组中交流自己的经验，社会工作者发现高先生的家庭内部沟通存在问题，但高先生对自身的原因认识不清，因此，社会工作者请高先生与另一组员模拟其与家人的对话过程。这一做法的主要目标在于(　)。

　　A.增强高先生的社会意识

　　B.使高先生与这位组员形成紧密关系

　　C.促进高先生的表达

　　D.帮助高先生自我澄清

　　3.于扬向社会工作者姜京抱怨自己的父母对她的管教过于严格，不但管学习，就连平时与同学一起出去玩，都要问清楚每一个同学的名字以及去玩的地点、时间等。姜京回应道：“你的父母干预你的事情太多了……”姜京此时采用的会谈技巧是(　)。

　　A.摘要

　　B.同理心

　　C.同感

　　D.对焦

　　4.社会工作者陈莲从事房屋拆迁方面的工作，在工作中，他运用了社会策划模式设计社区发展计划。陈莲收集了环境发展趋势资料，了解对计划有影响力的人士和团体，分析他们的利益和需要、他们与计划的关系及对计划的期望和要求，她这样做的目的是(　)。

　　A.明确组织的使命和目标

　　B.列出、比较并选择可行方案

　　C.分析环境和形势

　　D.建立目标和达到目标的标准

　　5.以下哪一选项的叙述不符合实证主义方法论的基本观点?(　)

　　A.社会研究对象都是客观的

　　B.自然科学方法同样适用于社会科学研究

　　C.社会研究的研究结果是由研究者与被研究者通过互动而达成的共识

　　D.社会研究由经验事实来检验其价值，从而发现隐藏其中的普遍规律

　　6.机构管理者要协助员工制订员工职业生涯发展方案，使其有机会评估自己的技能、潜能和事业前程，将个人目标和机构目标有机地结合起来，以(　)。

　　A.促进机构上下级之间的沟通

　　B.满足员工自我实现的愿望

　　C.提高员工对工作的满足感

　　D.提升员工的士气

　　7.社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数变化，主要工作项目的完成情况，资源使用情况，经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于(　)。

　　A.目标评估

　　B.过程评估

　　C.效果评估

　　D.个别评估

　　8.社会工作者小敏组织的大学生交际小组进入中期转折阶段，下列属于社会工作者在此阶段的工作是(　)

　　A.协助组员处理好冲突

　　B.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上

　　C.增强小组成员的凝聚力，让小组组员有满足感和稳定感

　　D.帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点

　　9.社会工作者何萍组织小组活动中，在精神上鼓励服务对象作新的尝试，然后适时为服务对象制造尝试的机会，当他们有突破自己的正面行为时，及时给予赞赏和奖励。何萍所采用的技巧是(　)。

　　A.联结

　　B.鼓励

　　C.正面强化

　　D.组织活动

　　10.针对社会上存在的无家可归者进行安置属于社区工作的(　)。

　　A.任务目标

　　B.综合目标

　　C.过程目标

　　D.具体目标

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