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11
危机介入的首要目标是以危机的调适和治疗为中心,尽可能降低危机造成的危害,避免不良影响的扩大,这是指危机介入的( )基本原则。
A.
及时处理
B.
限定目标
C.
输入希望
D.
提供支持
参考答案:B 参考解析:
危机介入的首要目标是以危机的调适和治疗为中心,尽可能降低危机造成的危害,避免不良影响的扩大,这是危机介入的限定目标原则。故选B。
12
在预估与诊断阶段。社会工作者赵某通过收集到的资料对服务对象杨某进行分析。在分析问题时。社会工作者赵某首先分析服务对象的问题发展变化的过程,有哪些重要事件影响了服务对象杨某。社工赵某主要采取( )方式对杨某进行了分析。
A.
历史分析
B.
横向分析
C.
纵向分析
D.
缘由诊断
参考答案:C 参考解析:
通常社会工作者需要从横向和纵向两个方面对服务对象的问题进行分析。横向就是分析服务对象问题形成的影响因素。涉及生理、心理和社会三个不同层面;纵向就是分析服务对象问题发展变化的过程,包括服务对象的问题从什么时候开始的,其中经历了哪些重要的影响事件以及服务对象曾经做过什么样的努力等。本案例中,社会工作者赵某即是采取纵向分析的方式对杨某进行分析的。故选C。
13
儿童对成人的观察和模仿诠释了( )的原理。
A.
操作性条件理论
B.
社会学习理论
C.
经典条件理论
D.
系统脱敏理论
参考答案:B 参考解析:
儿童对成人的观察和模仿反映了社会学习理论的原理。
14
小组结束期活动设计的重点应该是( )。
A.
共同合作、打破小组僵局
B.
深度剖析、探索自我
C.
巩固学习成果、催促小组结束
D.
增加信任、发掘潜能
参考答案:C 15
授权是指( )。
A.
上级主管适当地将职权移交给下属的过程
B.
将社会服务机构中各部门的活动化为一致性行动的过程
C.
上级主管将信息向下属传达的过程
D.
上级主管将工作布置给下属的过程
参考答案:A 参考解析:
授权是指上级主管适当地将职权移交给下属的过程。故选A。
16
一般来讲,在小组工作计划书的内容中,要交待小组需要的资源,但其中不必涉及( )。
A.
特别项目
B.
地点和设备
C.
小组组员会费
D.
活动所需器材
参考答案:C 参考解析:
小组工作计划书内容中,小组需要的资源包括器材、地点和设备、人才资源、特别项目、有关人员,不包括小组组员会费。故选C。
17
某一小组由15名刚进入大学校门,但却表现出对大学生活明显适应不良的学生组成,社会工作者将通过向他们传授相应的应对方法,以协助组员尽快适应并融人大学校园生活。该小组为( )。
A.
治疗小组
B.
成长小组
C.
支持小组
D.
社交小组
参考答案:B 参考解析:
成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己,从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源,充分发挥自己的潜能,解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。题目中由对大学生活适应不良的学生组成的小组正属于成长小组。故选B。
18
某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨,资深社会工作者老张是小杨的督导,在给他的社会服务方案修改意见中,老张要求小杨采用“简单时间线条表”方法来制订行动计划。请问下列哪些内容不包括在行动计划中?( )
A.
具体需要完成的活动
B.
负责每一个活动的工作人员及联系方式
C.
每一个活动开始的时间
D.
设计有效的过程评估方法
参考答案:D 参考解析:
本题考点属于社会服务方案策划4个步骤中第三个步骤“方案安排阶段”中的制订行动计划。选项D属于第四个步骤“考虑服务评估”。
19
依据“人在环境中”视角及社会工作目标,社会工作研究的功能可以体现在对“人”“环境”和“专业”三个方面,其中在环境方面的体现是( )。
A.
提升服务对象的整体福利
B.
改善环境的总体质量
C.
促进宏观场景的总体优化
D.
协助社会工作专业的多元增能
参考答案:C 参考解析:
社会工作研究的功能可以体现在对“人”“环境”和“专业”3个方面,其对应的功能分别是提升服务对象的整体福利、促进宏观场景的总体优化和协助社会工作专业的多元增能。故选C。
20
学生赵某在学校读初三。由于父母不合,赵某从小在家长的打骂声中长大。他经常逃学,和一些社会青年在一起抽烟喝酒,或是溜到网吧通宵打游戏。你认为对赵某适宜开展的社会工作服务是( )。
A.
心理健康服务
B.
家庭社会工作
C.
矫正社会工作
D.
学校社会工作
参考答案:D 参考解析:
除了青少年期特殊的生理、心理特征外,家庭方面存在问题,同学关系、师生关系存在问题,学校对后进生的处理方法存在问题,以及不良环境的影响等都会直接、间接地影响学生的正常学习和成长。当这些问题使学习难以正常进行.或学生的正常成长遇到重大障碍时,这些学生就会成为学校社会工作的服务对象。此案例中针对赵某的行为应开展学校社会工作。故选D。
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