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61[多选题] 增强权能取向的社会工作在助人过程中应该注意()。
A.受助者与工作人员要建立协同的伙伴关系
B.重视服务对象的缺陷
C.注重人与环境两个工作焦点
D.确认服务对象是消极的主体
E.以专业理论为依据,有意识地选择长期处于“缺权”状态中的人或社区为服务对象
参考答案:A,C,E
参考解析:增能取向的社会工作在助人过程中应该注意:(1)受助者与工作人员要建构起协同的伙伴关系。(2)重视受助者的能力而非缺陷。(3)注重人与环境这两个工作焦点。(4)确认受助者是积极的主体,告知其应有的权利、责任、需求及申诉通道。(5)以专业伦理为依据,有意识地选择长期处于“缺权”状态中的人成为服务对象。故选ACE。
62[多选题] 授权是社会服务机构运行的功能性环节之一,下列属于授权行为的是()。
A.机构领导向社会宣布“社区平安钟”服务计划
B.机构主管临时让老王代他负责“社区平安钟”项目
C.机构领导指派老李协调志愿者管理工作
D.机构领导要求小李在一周内完成志愿者招募计划
E.机构领导让小张对一个个案进行评估
参考答案:B,C,D,E
参考解析:社会服务机构运行中的授权,是指上级主管适当地将职权交给下属的过程。社会服务机构主管可授权的内容包括:(1)授权任务;(2)授予权力;(3)所授权力要进行明确的限制。据此,B、C、D、E项属于授权行为。
63[多选题] 社会公正没有得到充分保障的主要表现有()。
A.在政治领域,有些人的正常权利被侵害
B.社会在财富分配上两极分化严重
C.存在“养懒汉”现象
D.大量困难群体的存在
E.社会分工不平等现象严重
参考答案:A,B,D
64[多选题] 对于社会目标模式的小组工作,下列说法哪些是正确的?()
A.是最早的小组模式
B.小组目标是培养小组组员的社会责任感
C.强调形成小组互助关系
D.小组组员有民主参与社会生活的动机和潜能
E.强调组员在互动中得到成长
参考答案:A,B,D 参考解析:C项属于发展模式的特点;E项强调互动,属于互动模式的特点。
65[多选题] 我们通常将小组工作过程划分为()。
A.准备阶段
B.开始阶段
C.中期转折阶段
D.后期成熟阶段
E.完成阶段
参考答案:A,B,C,D
参考解析:小组工作过程划分为:准备阶段、开始阶段、中期转折阶段、后期成熟阶段、结束阶段,没有“完成阶段”。故选ABCD。
66[多选题] 某公司认为参加大型的慈善捐款活动能扩展公司的知名度,获得良好的名誉收益,可以向社会大众表明公司是一个有社会责任感的公司,为公司带来新的利益和新的顾客,为公司长期的发展带来经济效益。同时,捐款也是一种合理的避税方式,给公司带来了切实的利益。这表明公司捐款的动机有()。
A.维持公共关系
B.市场营销的需要
C.社会联谊的需要
D.实现自我利益
E.合理避税策略
参考答案:A,B,D,E 参考解析:本题中企业捐款的动机可以归纳为以下几种:(1)市场营销;(2)公共关系;(3)自我利益;(4)税法策略。“社会联谊的需要”在本题中没有体现。
67[多选题] 地区发展模式强调在一个较大的社区范围内鼓励社区居民通过自助或互助的方式,广泛参与社区事务,解决社区问题,推动社区发展。其优点有()。
A.营造良好的社区气氛
B.提高居民的能力
C.推进社区民主
D.切合中国文化传统
E.高效率
参考答案:A,B,C,D
参考解析:地区发展模式的特点有(1)营造良好的社区气氛;(2)提高居民的能力;(3)推进社区民主;(4)切合中国文化传统。
68[多选题] 人类行为与社会环境之间的关系是()。
A.个体必须适应环境
B.社会环境影响个人
C.社会环境对人类行为的影响不受遗传禀赋的制约
D.人类行为与社会环境相互影响的力度是相同的
E.人类行为也能够改变社会环境
参考答案:A,B,E
参考解析:人类行为与社会环境的关系为:人的行为要适应社会环境;社会环境影响人的行为;社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响;人类能够改变社会环境;人类行为与社会环境关系的非平衡性。故选ABE。
69[多选题] 小组工作由社会工作者策划与指导,通过小组活动过程及组员之间的互动与经验分享,帮助小组组员改善社会功能,促进转变和成长,以达到解决社会问题的目标。下列哪些是小组工作的特点?()
A.组员问题的共同性或相似性
B.强调小组成员的民主参与
C.注重团体的动力
D.强调社会工作者的权威
E.组员问题的差异性
参考答案:A,B,C
参考解析:小组工作的特点:(1)小组组员问题的共同性或相似性。(2)强调小组组员的民主参与。(3)注重团体的动力。(4)运用小组治疗性因素。
70[多选题] 儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年,相信他们有潜能,运用各种方法帮助他们成长,适应社会。例如他会带领残疾儿童走进社区,为居民表演节目,得到居民的赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是( )。
A.推动社会工作者实践的动力
B.确立机构目标的根据
C.体现社会工作者教育的核心内容
D.有效促进社会工作者的个人成长
E.维系社会的期望
参考答案:A,E
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