11.李明是国内某重点大学的大三学生，其父母均是大学老师，而爷爷是军队的离退休干部，奶奶是医生，李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶，不仅学习成绩优秀，而且接人待物处理得很得当，从小学到大学，在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是(　　)。

　　A.李明如果能有效利用自身的遗传禀赋，将会获得很好的发展

　　B.李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用

　　C.作为个体的李明，在某种程度上其行为也能够改变社会环境

　　D.李明能有如此好的发展，主要是李明的遗传禀赋起了作用，环境没有起到作用

　　12.马斯洛认为，人类需要从低到高依次为(　　)。

　　A.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

　　B.安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

　　C.生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要

　　D.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要

　　13.中年阶段面临的问题是(　　)。

　　A.婚姻中责任感已经超越情感，婚姻更加务实

　　B.面临工作、结婚、生育等问题

　　C.退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化，进而产生孤独感

　　D.经济收入减少会产生生活上的困难

　　14.学会区分他人与自我是在人生发展阶段的(　　)。

　　A.婴幼儿阶段

　　B.学龄前阶段

　　C.学龄期阶段

　　D.青少年阶段

　　15.在工作实践中，社会工作者有可能会碰到一些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予及时帮助的服务对象，此时社会工作者可以提供的服务是(　　)。

　　A.接案

　　B.评估

　　C.结案

　　D.转介

　　16.对前来寻求帮助的人，社会工作者首先需要做的工作是(　　)。

　　A.了解他们的愿望

　　B.分析他们求助的原因

　　C.促使他们成为服务对象

　　D.立即解决其所提出的问题

　　17.社会工作得以发生的基本前提是(　　)。

　　A.社会成员沟通的需要

　　B.社会工作者的存在

　　C.构建社会和谐的需要

　　D.服务对象或受助者的存在

　　18.危机介入模式的特点是(　　)。

　　A.注重服务对象行为评估

　　B.迅速了解服务对象的主要问题

　　C.注重从人际交往的场境中了解服务对象

　　D.注重社会工作者自身的品格和态度

　　19.由于金融危机，李响所在的公司倒闭了，失业后，李响多次参加招聘会，屡屡碰壁，情绪极度低落，对生活感到绝望，于是向社会工作者求助。从危机介入模式看，此时李响所经历危机的发展阶段是(　　)。

　　A.危机发生期

　　B.危机应对期

　　C.危机解决期

　　D.危机恢复期

　　20.社会工作者小王对服务对象李恒说：“我不知道我是否误会了你的意思，上次你告诉我，你对自己的工作生活和家庭感到很满意，但刚才从你的谈话中，我感到你对自己的婚姻生活很不满意。你到底是怎么样看待这段感情的呢?”社会工作者小王运用的个案工作技巧是(　　)。

　　A.澄清

　　B.对质

　　C.专注

　　D.同理心

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