第 7 页:多选题 |
二、多项选择题(每题2分。每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)
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矫正社会工作是运用社会工作的理论、知识、方法和技术为罪犯及其家人提供相关的服务,使其消除犯罪心理,改正行为模式,适应社会生活的一种活动。根据这样的定义,针对罪犯个人的,矫正社会工作的还包括( )。
A.
惩戒
B.
补救
C.
服务
D.
替代
E.
监管
参考答案:C,E
62
“共创成长路”抗逆力服务项目旨在通过授课、讲座、活动等方式,帮助青少年降低风险性因素,提高保护性因素,培养正向能力。这一服务项目具有( )的特点。
A.
治疗性
B.
发展性
C.
预防性
D.
教育性
E.
整合性
参考答案:B,C
63
社会工作者在社会救助政策制定、实施和评估过程中,正确的做法包括( )。
A.
协调各类救助资源
B.
对救助政策的不足进行修订
C.
参与救助灾款发放
D.
将救助理念转化为救助行动
E.
灵活制订救助标准,考虑个体差异
参考答案:B,D,E
参考解析:
【参考答案】BDE 【考点解析】1.社会救助政策的制定:救助政策和有关实施规定也需要适时的修订和调整,同时需要填补社会救助现有政策尚未涉及的领域,B选项正确。2.政策实施与评估:社会救助政策的实施是将救助理念和救助规定转化为具体救助行为的过程,D选项正确。社会救助工作需要熟悉相关政策并学会灵活运用,并按照统一的国家和地方标准实施救助,同时还要考虑贫困群体的个体差异性,运用分类施保等特殊规定保障其基本生活,E选项正确。
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对于救助对象来讲,小组工作可以使其通过小组过程分享他人的相关感受和经验,进而达到( )等结果。
A.
纠正自己的认识、情感和行为方面的偏差
B.
发展出新的人生价值观、态度和行为模式
C.
恢复自信并积极参与正常的社会生活
D.
承担家庭和社会中负责的积极角色
E.
很快摆脱贫困的状态
参考答案:A,B,C,D
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学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”,因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则,小于选择的介入行动应包括( )。
A.
促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养
B.
通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力
C.
鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力
D.
组织“留守儿童”与其父母的亲子互助活动以维护亲情
E.
为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座
参考答案:A,B,D,E
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家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动,它可以( )。
A.
提高困难家庭应对生活困境的能力
B.
促进家庭成员之间的人际关系的协调
C.
维护家庭的稳定与和谐
D.
提高家庭成员的生活质量
E.
增强家庭的社会功能
参考答案:B,C,D,E
67
企业社会工作小组过程包括( )。
A.
制订小组计划书
B.
招募组员
C.
确定目标
D.
社工介入
E.
需求评估
参考答案:A,B,C,E
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社会工作者小王在与案主小丽的面谈过程中,通过交谈了解了小丽希望改变的内容,并且和小丽讨论了双方对彼此的期望,最后共同达成了初步协议,确定了工作的目标。以上小王完成了面谈的哪些任务?( )
A.
激励并促进服务对象进入角色
B.
界定服务对象的问题
C.
达成初步协议
D.
促进并诱导服务对象态度和行为的改变
E.
澄清角色期望和义务
参考答案:B,C,E
69
小安读小学三年级,父亲在狱中服刑,母亲没有什么文化,靠打零工挣一些家用,母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后,可以从( )等方面为小安提供帮助。
A.
挖掘社会资源
B.
情感支持
C.
开发学生潜能
D.
学校宣传
E.
发展支持系统
参考答案:A,B,C,E
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在医院门诊部门,医务社会工作者可以根据患者的具体要求开展服务活动,主要包括( )。
A.
预约服务
B.
参与病房巡诊
C.
接诊服务
D.
医院宣传服务
E.
诊断及后续服务
参考答案:A,C,D,E
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