41[单选题] 通过与服务对象及其家属和周围社区的接触了解，写出一份有关服务对象背景的调查报告，提交法院作为参考，这是矫正社会工作者在服务对象( )的主要工作职责。

　　A.司法判决前

　　B.处于监禁场所中

　　C.社区矫正中

　　D.服刑期满后

　　参考答案：A

　　参考解析：本题主要考查矫正社会工作不同阶段的主要工作内容。矫正社会工作者在案件审理过程中的主要工作职责是通过与受助者及其家属和周围社区的接触了解，写出一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告，提交法庭作为审判参考。这一工作主要是在司法判决前进行的。

　　42[单选题] 老王腿部残疾、行走不便，从日常生活开销到照料都靠家人帮助，很少与外界接触。在照顾老王的过程中，家人感到缺乏社区的理解与帮助。针对老王遇到的困难，社会工作者可提供的综合性服务是( )。

　　A.赠送轮椅和支具

　　B.协助家庭改造起居环境

　　C.开展残疾人文化娱乐活动

　　D.建立社区支持网络

　　参考答案：D

　　参考解析：作为特殊的困难群体，残疾人由于自身的特性，单靠自己很难维持正常的生活，健全的社会支持网络对残疾人身心功能康复、正常生活的建立、自立能力的提升以及正常社会生活的参与等都具有重要意义。选项A和B属于针对个人和家庭的服务，不具有综合性。选项C属于无法使社区居民改变对残疾人的观点和看法。

　　43[单选题] 要对儿童是否具有抑郁、交往不良、强迫倾向、社会交往退缩等进行测量时，需要用到( )量表。

　　A.智力

　　B.社会期望

　　C.行为

　　D.自我意识

　　参考答案：C

　　参考解析：行为量表用于测查4～16岁儿童的社会能力和行为问题，由家长根据孩子半年内的情况做出分级评定。该量表所测查的行为问题包括的因子范围较广，有抑郁、交往不良、强迫倾向、社会交往退缩、多动等。

　　44[单选题] 社会工作者小东的第一个个案辅导对象是王奶奶。王奶奶子孙都在国外，每年仅回国看望她一次，她因而感到自己被子孙抛弃，心中闷闷不乐，觉得生活没意思。在辅导过程中小东常常带着水果去看望王奶奶，给了王奶奶极大的精神慰藉，并在不知不觉中把王奶奶当作自己的亲奶奶看待。小东目前的状况可能是出现了( )现象。

　　A.透支

　　B.耗竭

　　C.移情

　　D.反移情

　　参考答案：D

　　参考解析：本题考查专业服务中移情与反移情的概念。做老人工作会面临许多艰难的人生问题，如退行性疾病、伤残、死亡等，社会工作者会不由自主地想到自己的晚年，对处理这些问题感到焦虑、沉重。而个人过往与老人打交道的经历，特别是跟家中老人的交往也可能会让自己对老年服务对象抱有特殊的感情，对老人出现反移情，因此选择选项D。

　　45[单选题] 花园小区与和平小区中间只隔着一条马路，花园小区地域面积比较大，用于开展活动的场地资源较为丰富，和平小区内的居民多数是大学老师及其家属。为了改善社区环境，促进社区发展，两个社区居委会通过自愿性的合作协议，开展一个“市民教育”课程，花园小区出场地，和平小区负责找授课的老师，两个小区形成了一个完整的课程计划。这种资源链接的方式属于( )。

　　A.资源整合

　　B.资源共享

　　C.资源流通

　　D.资源挖掘

　　参考答案：B

　　参考解析：社区资源链接的方式包括资源整合、资源共享、资源流通。其中资源共享是指相邻社区都有资源，但资源的种类不同，如一个社区有丰富的场地，另一个社区有丰富的人力资源，为了改善社区环境和促进社区发展，相邻社区通过共同合作的方式，各自获得自己的利益或达到自己的目的。本题中所述情况属于资源共享的过程。在这个过程中，包含几个重要因素，如参与资源共享的社区至少有两个、彼此之间都有资源可以共享、彼此有合作的协议、资源共享的目标明确。

　　46[单选题] 老年人小组可能会变得有破坏性，让老人在情绪上感到极其焦灼不安，不少成员会变成“心理上行刑的暴徒”。小组领导者需要( )。

　　A.尊重自决权

　　B.平衡对小组和个人所负的责任

　　C.尊重保密权

　　D.干预小组动力，保护小组成员免受伤害

　　参考答案：D

　　参考解析：小组工作在理想的情况下，成员会在彼此身上发现力量并找到支持，承担起指引小组方向的责任。在小组带领者的呵护下，成员成为彼此的支持性治疗媒介。但是，小组也可能会变得有破坏性，让老人在情绪上感到焦灼不安，小组成员会变成“心理上行刑的暴徒”。小组带领者可能需要出面解决小组内的冲突，如果破坏性行为延续的话就要做出解散小组的决定。

　　47[单选题] 小丁患有较严重的肾病，犯病时需要住院做透析，近来小丁病情不稳定经常入院治疗。小丁的父母以前也因为照顾小丁和医疗费等问题经常争吵，最近两人要么互不理睬，要么开口就吵架，甚至还提到了离婚。小丁非常害怕，晚上睡不着觉。于是向医院的社会工作者老李求助。老李接案后为小丁的家庭提供服务。综合考虑，老李此时介入的主要目标应是( )。

　　A.了解家庭的沟通状况，促进家庭的沟通

　　B.讨论小丁的病情及家庭的压力，协助家庭适应

　　C.了解小丁父母的夫妻关系，进行夫妻辅导

　　D.对小丁的家庭进行全面评估，继而进行家庭治疗

　　参考答案：D

　　参考解析：小丁害怕、睡不着觉的原因主要是父母之间的关系不和谐，经常吵架甚至提出离婚。由此可见，小丁的家庭出现了较为严重的问题，社会工作者需要对家庭进行比较全面的评估并进行治疗。选项A、C只是针对小丁父母的夫妻关系和沟通而进行的服务，比较片面;选项B不符合题意，因为从题干中可以看出小丁的病情持续时间较长，父母之间的关系并不是由于对小丁病情不适应。

　　48[单选题] 某学校的社会工作者小刘与校医院大夫合作，定期为学生体检，开展传染病预防宣传，鼓励学生参加体育锻炼，并且请相关专家开展健康教育的系列讲座。这些都促进儿童的健康成长，该学校社会工作者所做的各种服务属于宏观儿童社会工作中的( )。

　　A.保障和维护儿童基本权益

　　B.推动儿童教育事业的发展和完善

　　C.推动儿童卫生保健事业的发展和完善

　　D.开展儿童家庭服务

　　参考答案：C

　　参考解析：学校卫生工作是宏观儿童社会工作的一项重要内容，它通过健康检查、身体锻炼、传染病的预防、健康教育等方法促进儿童健康成长，减少疾病的发生，全面提高其身体素质。该社会工作者开展的活动属于推动儿童卫生保健事业的发展和完善。

　　49[单选题] 小明今年16岁，已辍学多年。小强的父母靠给人打临工赚钱，家里比较贫困，也没有社会保障。因为家庭经济窘迫，小明没有读完初中就去打工赚钱了。由于他年龄小，在工作中，工友往往会欺负他，包工头也常常克扣他的工资。这些经历使得小明人际沟通不太理想，失去了对生活的信心，工作缺乏积极性。他总觉得自己低人一等。负面的自我评价，使他变得退缩，没有勇气接触外面的世界。为了帮助小明，社会工作者为小明以及其他有相似背景的青少年设计了一套生活辅导计划。以下内容中，( )属于该计划初期的介入策略。

　　A.为他们提供就业培训，创造就业机会

　　B.进行历奇训练，发掘内在潜力，提升生活动力

　　C.提供就业信息，帮助联系就业单位

　　D.协助重返校园，接受正规的教育，增强竞争力

　　参考答案：B

　　参考解析：小明的主要问题是人际沟通不顺畅，对生活缺乏信心，工作缺乏积极性，负面的自我评价，觉得自己低人一等，退缩、没有勇气接触外面的世界。面对这么多问题，当务之急是帮助他提升生活动力。

　　50[单选题] 在社区参与的层次和形式中，从过程层面看，最需要教育或能力，也需要权利、责任和沟通的是( )。

　　A.社区自治

　　B.共同行动

　　C.咨询

　　D.告知

　　参考答案：A

　　参考解析：社区参与的层次和形式包括告知、咨询、协商、共同行动、社区自治。居民参与的层次越高，越能够充分反映社区居民的意见，也越能符合社区的需求。其中社区自治属于最高层次的参与，最需要教育或能力，也需要权利、责任和沟通。

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