>>>2018社会工作者中级综合能力预习练习及答案汇总

　　1 [单选题] 老柯前段时间下岗后，因为没有什么技能，一直没能找到工作，每天待在家里，情绪特别的不好。在刚刚结束的一次考试中，儿子的成绩有所下降，这让本来就心情郁闷的老柯特别生气，还第一次动手打了儿子，儿子一气之下离家出走。老柯的这种偏差行为应依据(　　)。

　　A.社会规范与价值标准

　　B.统计学标准

　　C.个人主观体验

　　D.行为适应性标准

　　参考答案：D

　　参考解析：

　　划分正常行为和偏差行为的常用标准有内省经验标准、统计学标准、社会规范与价值标准和行为适应性标准。其中行为适应性标准是正常情况下，人体维持着生理心理的平衡状态，人能依照社会生活的需要适应环境和改造环境。因此，正常人的行为符合社会的准则，能根据社会要求和道德规范行事，就是适应性行为。如果由于器质的或功能的缺陷使个体能力受损，不能按照社会认可的方式行事，致使其行为后果对本人或社会带来不适，则被认为行为产生偏差。本题中，老柯的偏差行为依据的正是行为适应性标准。

　　2 [单选题] 下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任的是(　　)。

　　A.自我决定与知情同意

　　B.团队内相互协助

　　C.共同参与和社会行动

　　D.教育和培训

　　参考答案：B

　　参考解析：

　　考点：社会工作者对同事的伦理责任。

　　3 [单选题] 社会工作者大李组织小组成员对即将举行的活动进行讨论时，组员小惠的发言脱离了主题的范围。此时，大李应采取(.)的手段来处理。

　　A.摘述的技巧

　　B.沉默的技巧

　　C.限制的技巧

　　D.引导的技巧

　　参考答案：C

　　本题考查限制的技巧。当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为。故选C。

　　4 [单选题] 下列关于社会工作督导原则的说法，正确的是(　　)。

　　A.督导者和被督导者的目标是为完成服务工作

　　B.督导者是被督导者的上级，其指导具有权威性

　　C.督导者与被督导者之间只维持理性的专业关系

　　D.督导者的核心责任是提升被督导者的知识和技巧

　　参考答案：D

　　参考解析：

　　考点：社会工作督导的原则。

　　5 [单选题] 某社区中，有些老人在两棵树之间系上绳子，把被子放在上面晾晒，觉得这样能够有充足的阳光照射，可以杀菌。但其他居民对于他们这种做法很是不满，觉得影响小区的整体环境，还妨碍其他人遮阴纳凉，双方因此发生了争吵。针对社区中存在的问题，社会工作者运用地区发展模式应该(　　)。

　　A.撰写居民文明公约，交由社区大会讨论

　　B.召集双方居民代表一起讨论协商解决问题

　　C.建议在小区空地开辟一块专门晾晒衣服的地方

　　D.制订多个解决方案，交由双方居民代表投票

　　参考答案：B

　　参考解析：

　　地区发展模式是社区工作者协助社区成员分析问题、发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题。地区发展模式的特点：(1)较多关注社区共同性问题。(2)通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合。(3)过程目标的重要性超过任务目标。(4)特别重视居民的参与。因此选B。

　　6 [多选题] 下列描述属于个案管理实施原则的有(　　)。

　　E

　　参考答案：A,B,C,E

　　参考解析：

　　个案管理实施的原则包括：服务对象参与、服务评估、服务协调、资源整合、包裹式服务与专业合作、评估与监督。

　　7 [多选题] 女性在45岁到55岁会进入更年期，表现为(　　)。

　　参考答案：A,C,D

　　8 [多选题] 社区工作是以社区为对象的社会工作介人方法，其工作的具体目标有(　　)。

　　A.提升居民的参与意识

　　B.促进居民的互助关怀

　　C.提高居民的收入水平

　　D.挖掘整合社区资源

　　E.增强居民的社会责任

　　参考答案：A,B,D,E

　　参考解析：

　　考点：社区工作的具体目标。

　　9 [多选题] 对于社会目标模式的小组工作，下列说法哪些是正确的?(　　)

　　A.是最早的小组模式之一

　　B.致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任

　　C.强调形成小组互助关系

　　D.小组组员有民主参与社会生活的动机和潜能

　　E.强调组员在互动中得到成长

　　参考答案：A,B,D

　　参考解析：

　　C项属于发展模式的特点;E项强调互动，属于互动模式的特点。故选ABD。

　　10 [多选题] 美国心理学家艾恩斯沃斯把婴儿的依恋行为分为(　　)。

　　A.安全型依恋

　　B.危险型依恋

　　C.回避型依恋

　　D.主动型依恋

　　E.反抗型依恋

　　参考答案：A,C,E

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