21

　　[单选题] 社会工作者武某带领一个大学生成长小组，组员发言积极主动。武某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈。武某运用了小组工作中的(　　)技巧。

　　A.

　　积极回应

　　B.

　　专注倾听

　　C.

　　引导讨论

　　D.

　　示范引导

　　参考答案：A

　　22

　　[单选题](　　)是把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果。

　　A.

　　治疗小组

　　B.

　　支持小组

　　C.

　　教育小组

　　D.

　　成长小组

　　参考答案：B

　　23

　　[单选题] 在小组工作中，成长小组的根本目标是帮助组员(　　)。

　　A.

　　了解、认识和发挥自己的潜能

　　B.

　　学习新知识和新方法

　　C.

　　相互理解与相互协助

　　D.

　　从创伤中康复

　　参考答案：A

　　24

　　[单选题] 社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组，目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是(　　)。

　　A.

　　互助小组

　　B.

　　成长小组

　　C.

　　支持小组

　　D.

　　治疗小组

　　参考答案：D

　　25

　　[单选题] 社会工作者小王最近在学校里为部分学生开展青春期教育小组，教育小组的宗旨是(　　)。

　　A.

　　发挥自己的潜能

　　B.

　　相互理解、相互支持

　　C.

　　学习新知识，改变原来不正确的看法和解决方式

　　D.

　　重塑人格

　　参考答案：C

　　26

　　[单选题] 社会工作者小慧最近为医院中的部分癌症患者开展了小组工作。在小组工作的过程中，组员们相互交流、相互支持，表达自己经历癌症的情绪感受。在小组中，组员们相互支持，相互理解，获得感情的慰藉。社会工作者小慧开展的是(　　)。

　　A.

　　正式小组

　　B.

　　支持小组

　　C.

　　治疗小组

　　D.

　　成长小组

　　参考答案：B

　　27

　　[单选题] 在小组工作的过程中，小组组员对其他成员的成长予以真诚和诚实的回应，对彼此表达接纳和肯定。通过这种接纳以及肯定，从而使得小组中的成员彼此之间乐于学习并帮助他人，实现了小组成员的共同成长。同时社会工作者作为指导者也会促进小组组员的相互学习以及相互合作。这体现了小组工作的(　　)功能。

　　A.

　　提供被肯定的社会场景

　　B.

　　创造相互帮助、共同学习的机会

　　C.

　　打造增能的社会支持网络

　　D.

　　塑造组员的平等意识

　　参考答案：B

　　28

　　[单选题] 学校社会工作者张某招募十名高二学生，就如何提高学习动力，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是(　　)。

　　A.

　　互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己

　　B.

　　在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群

　　C.

　　互动模式强调组员间的平等以及个体独立性

　　D.

　　互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法

　　参考答案：C

　　29

　　[单选题] 社会工作者开设残疾人就业援助小组，刚开始时，组员很少主动讲话，更不愿意谈就业中遇到的失败经历。社会工作者运用催化、示范、提升咨询等方法和技巧，促使组员获得更多与社会良性互动的体验，社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验，让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述过程中，社会工作者遵循了小组互动模式中的(　　)原则。

　　A.

　　封闭性互动

　　B.

　　平等性互动

　　C.

　　开放性互动

　　D.

　　个别性互动

　　参考答案：C

　　30

　　[单选题] 社会工作者小王为某公司的十余名新人职员工开展自助小组。在工作中，小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动这十余名青年得到了成长，增强了其社会功能，并且提升了他们的工作能力。在此案例中，小张运用的是(　　)开展小组工作。

　　A.

　　发展模式

　　B.

　　互动模式

　　C.

　　人本治疗模式

　　D.

　　心理社会治疗模式

　　参考答案：B

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