11.人本主义心理学创始人马斯洛把人类的需要依照由低到高不断递进的顺序划分为若干个层次，其中最高层次的需要是()。

　　A.安全需要

　　B.生理需要

　　C.认知需要

　　D.审美需要

　　E.自我实现需要

　　12.按照埃里克森的心理社会发展理论对人生八大发展阶段的划分，人类在成年早期(20岁--40岁)阶段形成的美德是()。

　　A.智慧

　　B.关怀

　　C.爱

　　D.忠贞

　　E.能力

　　13.根据影响人的社会化因素，在社会环境中，()是人在早期社会化的

　　A.社区

　　B.工作单位

　　C.朋辈群体

　　D.学校

　　E.文化

　　14.社会工作者以资源争取者的角色为服务对象争取所需要的资源，并将它们传递到服务对象手中，这时社会工作者想要做的努力主要是()。

　　A.改变个人

　　B.改变行为

　　C.改变目标

　　D.改变环境

　　E.改变个人与环境的互动

　　15.科尔伯格是()的创立者。

　　A.认知发展理论

　　B.道德发展理论

　　C.心理社会发展理论

　　D.人格发展理论

　　E.系统理论

　　16.社会工作者通过运用社会工作理论对服务对象进行预估，最终形成了解决服务对象的办法和途径，这是社会工作理论在社会工作实务中的()作用。

　　A.解释

　　B.预测

　　C.确定干预的方法和模式

　　D.发展新的理论

　　E.判断

　　17.精神分析理论所强调的()原则，直接影响了社会工作服务过程中对个人价值的尊重。

　　A.为受助人提供一个安全与支持的环境

　　B.与受助人签订治疗协议

　　C.个别化

　　D.治疗者要倾听和同感受助人的想法与感受

　　E.治疗方法的自由联想

　　18.按照认知行为学派的观点，社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色，一个是教育者，一个是()。

　　A.管理者

　　B.资源争取者

　　C.政策影响人

　　D.伙伴

　　E.倡导者

　　19.系统理论以整体视角来看待人和社会的核心观点正与社会工作所强调的()观点相一致。

　　A.助人自助

　　B.案主自决

　　C.人在环境中

　　D.个别化

　　E.尊重

　　20.存在主义社会工作在实践中强调个人的自由和责任，同时提出了社会工作治疗过程的五个基本概念，包括觉醒和强调()等。

　　A.每个人都要受到尊重

　　B.对服务对象的帮助要从整个生态系统出发

　　C.个人的能力是可以通过社会互动不断增加的

　　D.个人的成长就是在与他人的互动过程中实现的

　　E.服务对象有能力改变认知上的错误

　　参考答案：11. E 12.C 13.C 14.E 15.B 16.C 17.C 18.D 19.C 20.D

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