1[单选题] 某儿童服务中心计划为3岁以下儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动,为 3~6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动,为7~14岁儿童及家长开展沟通交流活动以 及青春期身心健康教育。上述活动主要是依据( )特点而设计的。
A.儿童性别 B.儿童发展 C.家长心理 D.家长行为
参考答案:B
2[单选题] 宫爷爷是一位刚从外国回来的老人,他只有一只腿;回国以后,一次他上街,年轻的邻居小李也不问他,直接把他扶到了马路对面,对于小李的做法,说法错误的是( )。
A.小李把宫爷爷看作“理所当然”是需要帮助人
B.小李的做法,可能会让残疾人“依赖”社会
C.小李应该先评估宫爷爷需要“什么”帮助
D.小李的做法,是值得大大提倡的
参考答案:D
3[单选题]社会工作者小林服务的社区经常发生邻里纠纷,影响人际和谐。小林运用社会工作者的专业方法加强社区居民沟通,调解邻里纠纷,帮助居民创造和谐的社区人际环境。在下方法中,与该目标的达成无直接关联的是( )。
A.组织居民问的互助交流活动,增进相互了解
B.经常走访居民家庭,了解居民需求
C.及时调解、处理邻里纠纷,避免冲突升级
D.处理邻里冲突以后,进一步进行跟踪服务
参考答案:D
4[单选题] 王爷爷早上起床后感觉有点不舒服,老伴李奶奶为他量了体温,未发现异常。照顾王爷爷吃完早餐后,李奶奶便出门买菜,回家后发现老伴已经离世。为此,李奶奶非常自责:“如果当时我带他上医院,或者早点回家,他就不会走了,都是我的错,都是我不好。”此时,社会工作者首先要为李奶奶提供( )服务。
A.生命教育B.哀伤辅导C.丧葬安排D.健康照顾
参考答案:B
参考解析:李奶奶面临的是丧亲问题,直接面对濒临死亡和丧亲的现实是做老年人社会工作不可避免的一部分。个人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡时会经历一个由否认期——愤怒期——讨价还价期——抑郁期——接受期组成的心路历程。哀伤辅导是针对近期丧失亲人的人,协助他们完成哀悼的任务。首先要提供情感支持,协助老人和家人处理伴随死亡而带来的多种复杂情绪。故选8。
5[单选题]社区工作者莉莉在社区走访中发现,社区内有许多外来务工人员家庭,丈夫在外工作,妻子因为文化水平低,在家担任家庭主妇,经济来源单一,生活比较困难。在与她们沟通的过程中,莉莉了解到她们都有就业意愿,莉莉联系街道劳动就业服务机构,为她们开展就业培训课程。莉莉的做法属于( )。
A.妇女服务 B.开展就业服务C.落实就业优惠政策 D.提供就业途径
参考答案:B
6[单选题] 急诊室开展社会工作服务的必要性不包括( )。
A.病患及其家属的心理危机干预的需要
B.医疗团队及其成员的需要
C.疾病适应的需要
D.急诊管理的需要
参考答案:C
7[单选题] 以下老年常见问题中,影响老年人认知和智力功能的问题是( )。
A.抑郁症 B.痴呆症 C.谵妄症 D.焦虑症
参考答案:B
8[单选题] 老人借用一些问题看所爱的人的反应,诸如:“没了我你会过得好些”,或者“这些日子我太麻烦人了”,老年人的这些话是评估自杀倾向的( )线索。
A.直接线索 B.间接线索 C.行为线索 D.客观线索
参考答案:B
9[单选题]小明给学校社会工作者小王写了一封求助信:“我最近很苦恼,妈妈经常动不动就骂我,今天还打了我,我很伤心。我希望你帮助我,让妈妈变得温柔一点。”小王找小明的妈妈交谈,小明的妈妈说了自己的苦恼:“我就是脾气不好,我也知道不该打骂小明,可一旦遇事就控制不住自己。下列小王的做法中,不能够直接改善小明母子之间沟通方式的有( )。
A.提示小明的妈妈在孩子做出适当行为时给予鼓励
B.澄清小明的妈妈沟通中存在的问题
C.提升小明的自我情绪控制能力
D.帮助小明的妈妈学习更有效的亲子互动
参考答案:C
10[单选题] 服务对象小张戒毒后成为一名出租车司机。最近,他向社会工作者小王哭诉,自己已经两年不吸毒了,交管部门依然吊销了他的驾照,这等于砸了他的“饭碗”。小张感到万念俱灰,开始复吸,且萌发了轻生念头。此时,小王恰当的做法是( )。
A.联系交管部门,请他们对小张进行法制教育
B.开展情绪疏导,并协助其申请临时救助
C.解释毒驾处理政策,引导其理解毒驾对社会的危害
D.接纳小张的想法,协助其分析吸毒可能导致的后果
参考答案:B
参考解析:针对小张应使用理性情绪治疗模式,要对其情绪、行为困扰背后的非理性信念进行探寻和识别。主要技巧包括:(1)反应感受。让服务对象具体描述自己的情绪、行为以及各种感受,从而识别出背后的非理性信念。(2)角色扮演。(3)冒险。首先就是要对小张进行情绪疏导.让其表达自己的感受,改变轻生的念头。同时为其提供物质资助,协助其申请临时救助。故选B。
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