41大力夫妻带着16岁的女儿来见社会工作者，女儿出现厌食症已有半年，明显消瘦，无法上学。面谈过程中，社会工作者发现，大力因婚外情一年前开始与妻子闹离婚，很少回家。大力的妻子除了哭泣，就是在女儿面前不停地抱怨丈夫。社会工作者经过分析，认为女儿的厌食症与他们的夫妻关系有关。

　　根据结构式家庭治疗原理，社会工作者对该家庭干预的主要目标应是(　　)。

　　A.改善夫妻关系，帮助夫妻妥善处理婚姻问题

　　B.改善亲子关系.减少母亲情绪对女儿的负面影响

　　C.重构家庭界限，引导母亲不再让女儿涉入夫妻次系统

　　D.调整家庭结构.协助父母齐心协力帮助女儿走出困境

　　参考答案：D

　　42在倾听了一对夫妻对孩子许多不满和抱怨之后，社会工作者采用聚焦技巧将这对夫妻的注意力集中到需要解决的问题上。

　　下列回应中，正确的是(　　)。

　　A.“你们对孩子有许多不满.目前你们最想解决的是什么?”

　　B.“你们对孩子有许多不满，让我们从最让你们头痛的地方开始”。

　　C.“你们对孩子有许多不满，平时遇到这些情况，你们是怎么处理的?”：

　　D.“你们对孩子有许多不满，但一下子又无法解决。你们认为该怎么办?”

　　参考答案：B

　　43阿丽今年35岁，因性格不合，与丈夫离婚。目前，她一个人带着8岁的儿子在城市打工，把10岁的女儿留给了丈夫。根据上述案例介绍，社会工作者绘制的家庭结构图中正确的是(　　)。

　　参考答案：A

　　44小明是小学五年级学生。最近，父母发现小明对学习数学越来越没有兴趣.作业拖沓，有时故意把数学作业本留在学校，回家不做作业。为此，父母苦口婆心地劝说小明，甚至责骂他，但都没有什么效果。社会工作者了解了小明的家庭教育情况后，决定采用家庭行为学习的方式帮助小明。

　　下列做法中，正确的是(　　)。

　　A.改变小明父母教育子女的态度B.改变小明父母之间的沟通方式C.指导小明制订详细的数学学习计划D.指导小明父母及时肯定小明数学学习的进步

　　参考答案：D

　　45小李夫妇向社会工作者抱怨上中学的儿子大大咧咧，对什么事都不上心。社会工作者听了他们的描述之后，希望运用再标签的技巧改变夫妻俩的态度。社会工作者的下列回应中，正确的是(　　)。

　　A.“每个人都有缺点，孩子也一样”。

　　B.“孩子有缺点，也一定有优点。他有什么优点?”

　　C.“如果遇到压力，孩子大大咧咧的性格有什么作用?”

　　D.“你们不去注意孩子的缺点，他的缺点就不会那么突出”。

　　参考答案：B

　　参考解析：家庭干预的常用技巧：观察技巧是指运用系统记录实际行为表现的方式让受助家庭成员了解自己面临的问题以及改变的状况，从而帮助受助家庭成员随时调整自己的行为，增强行为的有效性;聚焦技巧是指社会工作者帮助受助家庭成员收窄注意的焦点，将受助家庭成员的注意力集中在需要解决的问题上。以便对问题作出深入的探索，保证服务介入活动的效率;再标签技巧则是指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变受助家庭成员以往的消极态度和认识，从而促使受助家庭成员产生新的积极的行为。

　　46在学校开展小组辅导时，社会工作者应遵循的原则是(　　)。

　　A.以教师为主体B.保持小组异质性C.以自愿和需求为本D.强调学生个性需要

　　参考答案：C

　　参考解析：团体辅导方法的理念和原则：自愿原则;按需开展;小组同质性与异质性的平衡;关注共性需要;突出活动主题;学生为主，教师推动;联系课程，有所突破;方案设计体现动感;富有真情，触动情感;循循善诱，减少说教。

　　47学校社会工作者小李运用抗逆力理论设计服务方案，将服务重点聚焦在提升学生的人际交往能力、解决问题能力和自我管理能力等方面。小李的服务方案强调抗逆力中的(　　)因素。

　　A.效能B.内在优势C.乐观D.外部支持

　　参考答案：A

　　参考解析：效能因素，包括人际技巧、解决问题的能力、情绪管理及目标订立等。

　　48在一所打工子弟学校开展服务时，社会工作者发现这所学校的一部分学生刚从农村来到城市，生活不习惯，学习基础差、压力大，导致自我评价较低。为了提升这些学生的自我认识能力，社会工作者最宜开展的服务是(　　)。

　　A.提供学业发展辅导

　　B.开办情绪管理小组

　　C.提供生涯规划辅导

　　D.开办自我成长小组

　　参考答案：D

　　参考解析：发展支持系统，学校社会工作者可以采用小组工作方法，把相似家庭背景的学生组成一个互助或成长小组，让他们相互支持、相互学习，共同探讨就解决问题的方法。

　　49小芳原来学习成绩在班里名列前茅，但自初中以来，她每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课，成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现。一年前小芳父母离了婚，母亲外地打工，将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后。小芳的脸上又有了笑容，学习成绩也提高了。

　　本案例中，社会工作者运用了(　　)的方法增强小芳的抗逆力。

　　A.教授生活技能B.提供关怀与支持C.提出高期望D.提供机会促进参与

　　参考答案：B

　　50某老旧小区失业、低保人员较多，便民设施缺乏，居民日常生活不便。社会工作者分析了社区的具体情况后，与相关政府部门取得联系，开设便民餐车和家电维修点，既改善了小区便民设施少的状况，又开发了就业岗位。

　　在本案例中，社会工作者采用的社区工作方法是(　　)。

　　A.地区发展B.社会策划C.社会行动D.社会倡导

　　参考答案：B

　　参考解析：社区是影响社会政策的基地。由于社区面临着诸多如社区治安、环境卫生、基础设施等的共同问题，因此，社会工作者也会从维护社区居民集体利益的角度，收集居民的意见，反映居民的利益诉求，争取资源，倡导制定或修订有关政策或措施。

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