2012年中级社会工作者考试实务知识：预估

　　一、预估的目的、任务、特点、原则

　　二、基本步骤

　　三、主要方法

　　一、预估的目的、任务、特点、原则

　　(一)定义：收集资料、认定问题的过程

　　(二)目的：

　　1、识别问题的客观因素：背景资料、系统资料、问题详情

　　2、识别问题的主观因素：对象的个人感受

　　3、识别问题的成因(使问题延续的因素)：由表及里探查问题

　　4、识别(对象及环境中的)积极因素：服务对象系统内外资源

　　5、决定服务的方式、内容：介入方法和途径

　　一、预估的目的、任务、特点、原则

　　(三)任务

　　1、了解存在问题(性质、成因、程序、影响)

　　2、了解生活经历、行为特征(人格特征、能力、优势、弱点)

　　3、了解对象与环境的互动状况(对问题的认识、改变的动力、能力)

　　4、了解环境系统状况(正式、非正式)

　　一、预估的目的、任务、特点、原则

　　(四)特点

　　1、持续性：动态、持续、有焦点的过程：接触持久、认识深入、预估不断

　　2、(社工、对象)共同参与：一起发现问题、共同寻找解决途径

　　3、行动取向：预估为了介入行动服务

　　4、可识别的步骤：逻辑起点：收集资料;整理分析、勾画问题、作出报告;系统有序、重复进行

　　5、渗透了专业判断：知识运用、专业判断、决策选择

　　6、局限性：认识有限、能力局限=不断修正

　　一、预估的目的、任务、特点、原则

　　(五)原则

　　1、个别化：每个人都是独特的

　　2、合作原则：对象参与、预估更准

　　3、避免片面：多种方式、保证可信

　　4、避免简单归因：社会环境

　　5、兼顾对象的弱点与长处：采用“优势和能力”视角，既要发现弱点，更要找出优势

　　二、预估的基本步骤

　　(一)收集资料

　　(二)分析资料、解释问题

　　(三)认定问题

　　(四)撰写预估报告

　　二、预估的基本步骤

　　(一)收集资料

　　1、个人资料——硬件与软件或客观与主观：(1)基本资料(硬件);(2)主观经验;(3)改变动机;(4)社会功能。(上述三项：软件)

　　2、环境资料：

　　(1)家庭情况——静态与动态：①成员情况(同上述个人资料);②家庭情况(收入、居住、健康);③角色和互动(夫妻、父母、父母子女、兄弟姐妹);④家庭规则(分歧、冲突、权威);⑤沟通方式(期望、需要、情感);⑥家庭关系(次系统、分工决策);( ① ②是静态，其余是动态)

　　(2)社会环境——正式非正式：①社会支持系统 ;②物理环境 ;③资源环境 ;④社会网络 ;⑤社会体制。

　　二、预估的基本步骤

　　(一)收集资料：多种方法、灵活运用

　　3、收集方法(《综合能力(中级)——第十章社会工作研究)

　　(1)询问

　　(2)咨询

　　(3)观察

　　(4)家访

　　(5)文献

　　二、预估的基本步骤

　　(一)收集资料：多种方法、灵活运用

　　3、收集方法(《综合能力(中级)——第十章社会工作研究)

　　(1)询问

　　①直接询问：对象本人、有关系统(家庭成员、工作单位、同事朋友)

　　②间接询问：

　　A、方法：角色扮演、完成句子

　　B、形式：口头、书面

　　③询问方式：会谈(个人会谈、小组访谈)、角色扮演(互动方式展示问题)、问卷(结构性、开放性)

　　二、预估的基本步骤

　　(一)收集资料：多种方法、灵活运用

　　3、收集方法(《综合能力(中级)——第十章社会工作研究)

　　(2)咨询

　　①对象：专业人士

　　②形式：直接咨询、转介服务

　　③目的：科学认识、全面了解

　　相关推荐

　　2012年社会工作者考试社工实务各章节复习讲义汇总

　　2012年社会工作者考试教材及大纲官方订购

　　2012年中级社会工作者《综合能力》预热试题(1)