11.【题干】芳芳学习中遇到不懂得问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是(　)。

　　【选项】

　　A.精加工策略

　　B.认知策略

　　C.元认知策略

　　D.资源管理策略

　　【答案】D

　　【解析】资源管理策略社会人力资源求助。

　　【考点】

　　12.【题干】小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论，这属于(　)。

　　【选项】

　　A.稳定、外在、可控归因

　　B.不稳定、外在、不可控归因

　　C.不稳定、外在、可控归因

　　D.稳定、外在、不可控归因

　　【答案】B

　　【解析】不稳定、外在、不可控。

　　【考点】

　　13.【题干】明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是(　)。

　　【选项】

　　A.赫尔巴特的《普通教育学》

　　B.卢梭的《爱弥尔》

　　C.夸美纽斯的《大教学论》

　　D.洛克的《教育漫话》

　　【答案】C

　　【解析】夸美纽斯《大教学论》。

　　【考点】

　　14.【题干】在我国基础教育课程结果中，地方课程与国家课程在地位上具有(　)。

　　【选项】

　　A.平等性

　　B.层次性

　　C.辅助性

　　D.从属性

　　【答案】B

　　【解析】我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。

　　【考点】

　　15.【题干】小学教科书的编排形式应有利于学生的学习，不仅要复合教育学、心里学和美学的要求，还应符合(　)。

　　【选项】

　　A.社会学的要求

　　B.政治学的要求

　　C.生态学的要求

　　D.卫生学的要求

　　【答案】D

　　【解析】教科书的編排形式要有利于学生的学习符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求。选卫生学。

　　【考点】

　　16.【题干】教师不是分学科进行系统的知识传授，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其他场所自由学习。这样的教学形式属于(　)。

　　【选项】

　　A.在线课堂

　　B.网络课堂

　　C.开放课堂

　　D.翻转课堂

　　【答案】C

　　【解析】属于开放课堂的特点。

　　【考点】

　　17.【题干】小学开设的科学、艺术课程，其课程类型属于(　)。

　　【选项】

　　A.分科课程

　　B.综合课程

　　C.活动课程

　　D.经验课程

　　【答案】B

　　【解析】综合课程

　　【考点】

　　18.【题干】在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说：“同学们，前面我们通过学习《七律-长征》一诗，领略了红军的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”，这种导课方式属于(　)。

　　【选项】

　　A.设疑导入

　　B.温故导入

　　C.情景导入

　　D.故事导入

　　【答案】B

　　【解析】温故导入

　　【考点】

　　19.【题干】巴班斯基认为，应该把教学看作一个系统，从系统的整体与部分之间、部分与部分之间，以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为(　)。

　　【选项】

　　A.教学环境最优化

　　B.教学内容最优化

　　C.教学过程最优化

　　D.教学方法最优化

　　【答案】C

　　【解析】巴班斯基的教学过程最优化理论。

　　【考点】

　　20.【题干】小明数学考试经常得不到高分，但数学老师从小明较好的计算能力、图像感知能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析，认为小明具有较强的数学学习学习潜力。这种评价属于(　)。

　　【选项】

　　A.相对性评价

　　B.绝对性评价

　　C.诊断性评价

　　D.个体内差异评价

　　【答案】D

　　【解析】教师对小明的评价属于个体内差异评价。

　　21.【题干】简述影响学生的有意注意的因素。

　　【答案】影响有意注意的因素主要有：

　　(1)对活动目的的理解程度;

　　(2)对活动的合理组织;

　　(3)对兴趣的依从性(间接兴趣);

　　(4)主体的意志努力,排除内外因素的干扰。

　　【考点】

　　22.【题干】简述家校合作的途径。

　　【答案】加强学校与家庭之间的相互联系,可通过以下途径：

　　(1)互访;

　　(2)建立通讯联系;

　　(3)定时举行家长会;

　　(4)组织家长要员会;

　　(5)举办家长学校。

　　【考点】

　　23.【题干】《小学教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度包括哪些领域?

　　【答案】专业知识维度包括以下领域：

　　1.小学生发展知识;

　　2.学科知识;

　　3.教育教学知识;

　　4.通识性知识。

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