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　　材料题

　　30.材料：

　　某班主任收到了一位后进生的一封信，这位后进生很想得到奖状，但是又知道自己没有这个能力，学习也不好。班主任知道该情况以后，召集了班级里的所有后进生，询问他们想不想

　　得到奖状，所有的后进生都有这样的想法。于是班主任就建立了计算机、篮球兴趣班，有他们几个担任。很快他们有了明显的进步，于是班主任有给他们制定了学习的目标，并给与奖状表扬他们。

　　问题：

　　1.该班主任运用了什么德育原则?

　　2.该班主任运用了哪些德育方法?

　　31、材料：

　　某班级有一名学生，情绪波动很大，时而冲动，时而暴躁，喜怒无常，想通过自己的努力改变，但是又难以控制住自己，心里很是烦燥，不知道。

　　问题：

　　1.情绪发展的特点?

　　2.班主任如何培养学生良好的情绪

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