文章责编:宋晓敏
看了本文的网友还看了学历| 高考 中考 考研 自考 成考 外语| 四六级 职称英语 商务英语 公共英语 资格| 公务员 报关员 银行 证券 司法 导游 教师 计算机| 等考 软考
工程|一建 二建 造价师 监理师 咨询师 安全师 结构师 估价师 造价员 会计| 会计证 会计职称 注会 经济师 税务师 医学| 卫生资格 医师 药师 [更多]
首页 考试吧论坛 Exam8视线 考试商城 网络课程 模拟考试 考友录 实用文档 求职招聘 论文下载 | ||
2011中考 | 2011高考 | 2012考研 | 考研培训 | 在职研 | 自学考试 | 成人高考 | 法律硕士 | MBA考试 MPA考试 | 中科院 |
||
四六级 | 职称英语 | 商务英语 | 公共英语 | 托福 | 雅思 | 专四专八 | 口译笔译 | 博思 | GRE GMAT 新概念英语 | 成人英语三级 | 申硕英语 | 攻硕英语 | 职称日语 | 日语学习 | 法语 | 德语 | 韩语 |
||
计算机等级考试 | 软件水平考试 | 职称计算机 | 微软认证 | 思科认证 | Oracle认证 | Linux认证 华为认证 | Java认证 |
||
公务员 | 报关员 | 银行从业资格 | 证券从业资格 | 期货从业资格 | 司法考试 | 法律顾问 | 导游资格 报检员 | 教师资格 | 社会工作者 | 外销员 | 国际商务师 | 跟单员 | 单证员 | 物流师 | 价格鉴证师 人力资源 | 管理咨询师考试 | 秘书资格 | 心理咨询师考试 | 出版专业资格 | 广告师职业水平 驾驶员 | 网络编辑 |
||
卫生资格 | 执业医师 | 执业药师 | 执业护士 | ||
会计从业资格考试(会计证) | 经济师 | 会计职称 | 注册会计师 | 审计师 | 注册税务师 注册资产评估师 | 高级会计师 | ACCA | 统计师 | 精算师 | 理财规划师 | 国际内审师 |
||
一级建造师 | 二级建造师 | 造价工程师 | 造价员 | 咨询工程师 | 监理工程师 | 安全工程师 质量工程师 | 物业管理师 | 招标师 | 结构工程师 | 建筑师 | 房地产估价师 | 土地估价师 | 岩土师 设备监理师 | 房地产经纪人 | 投资项目管理师 | 土地登记代理人 | 环境影响评价师 | 环保工程师 城市规划师 | 公路监理师 | 公路造价师 | 安全评价师 | 电气工程师 | 注册测绘师 | 注册计量师 |
||
缤纷校园 | 实用文档 | 英语学习 | 作文大全 | 求职招聘 | 论文下载 | 访谈 | 游戏 |
第九章:德育
德育过程规律
德育原则
德育模式
第一节:德育的意义,目标和内容
德育是教育者依据特定社会要求和德育规律,对受教育者实施有目的,有计划的影响,培养他们特定的政治思想意义和道德品质的活动。
德育的意义
德育目标
德育内容
第二节:德育过程
概念
德育过程的结构和矛盾:
结构:教育者,受教育者,德育内容和方法
矛盾:社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
德育过程的规律
1 学生的知,情,意,行诸因素统一发展的规律
2 学生在活动和交往中形成思想品德规律
3 学生思想内部矛盾转化规律
4 学生思想品德形成的长期性和反复性规律
第三节:德育的原则,途径和方法
基本原则:
导向性原则
疏导性原则
尊重学生与严格要求学生相结合原则
教育的一致性与连贯性原则
因材施教原则
德育途径
1 政治课与其他学科教学(基本途径)
2 课外活动与校外活动
3 劳动
4 共青团活动
5 班主任工作(班主任的基本任务)
德育的方法
说服法
榜样法
锻炼法
陶冶法
表扬奖励与批评处分
第四节:德育模式
一,认知模式
由皮亚杰提出,由科尔伯格进一步深化
认知性道德发展模式实施德育的方法和策略
道德问题及其设计
认知模式的评论
二,体谅模式
为英国学校德育学家彼得•麦克费尔和他的同事的创
特征
理论假设:教育即学会关心
围绕人际---社会情境问题的道德教育
三,社会模仿模式
由班杜拉创立
相关推荐:2009年山西教师资格认证考试全真模拟试卷及答案北京 | 天津 | 上海 | 江苏 | 山东 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
广东 | 河北 | 湖南 | 广西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重庆 | 云南 |
贵州 | 西藏 | 新疆 | 陕西 | 山西 |
宁夏 | 甘肃 | 青海 | 辽宁 | 吉林 |
黑龙江 | 内蒙古 |