2010年教师资格证考试高等教育学知识考点讲义(2)

　　2010年教师资格证考试高等教育学知识考点讲义 第2章 高等教育的本质

　　一.名词解释

　　• 1.高等教育

　　是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。

　　高等教育的基本特征：教育性质任务的高等专门性、教育对象的身心成熟性、教育劳动的复杂精神性。

　　• 2.社会本位价值观

　　社会本位价值观是从社会发展需要出发确定高等教育价值的观点;

　　强调高等教育的主要价值在于为社会培养专门人才，促进国家政治经济和社会的发展 .

　　强调公民教育、专业教育、职业教育.

　　• 3.个人本位价值观

　　个人本位价值观是从个人需要、个体理智发展确定高等教育价值的观点.

　　强调高等教育的主要价值在于使受教育者的个人理智获得发展，达到个性之完善.

　　强调自由教育、人文教育、普通教育(通适教育)

　　二.简答题

　　• 1.如何看待社会本位价值观和个人本位价值观?

　　两种价值观的产生是历史的产物;

　　两种价值观都具有自己的合理性与局限性;

　　要采取整合思路,不要单向抉择, 针对时弊动态调整, 结合国选择。

　　三.论述题

　　• 1.高等教育与社会发展的基本关系 (高等教育的外部规律).

　　(1)高等教育受社会发展的制约;

　　对高等教育的发展，最基本的制约因素是生产力与科技发展水平;

　　社会制度(经济制度与政治制度)是直接制约高等教育发展的因素;

　　传统文化和外来文化，对高等教育的改革与发展是潜在的制约因素。

　　(2)教育为社会发展服务

　　教育的政治功能：政治教育(个体政治化)、培养政治法律人才、推进民主政治发展;

　　教育的经济功能：促进经济增长(人力资本)、促进经济结构调整(专门人才结构)、提高人们的经济收入;

　　教育的文化功能：对文化的传承、选择与创造。

　　• 2.高等教育与人的发展的基本关系(高等教育的内部规律).

　　遗传素质为人的发展提供物质前提;

　　环境制约人的发展的可能与条件;

　　教育对人的发展起主导作用。