2010山东教师资格中学教育学考试重要考点(5)

第五章 教师与学生

　　第一节 教师

　　1、简述教师职业的性质？

　　(1) 教师职业是一种专门化职业，教师是专业人员。

　　(2) 教育职业是促进个体社会化的职业，教师是教育者。

　　2、简述教师的作用？

　　(1) 教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用。

　　(2) 教师是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用。

　　(3) 教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用。

　　3、教师的一般角色有哪些?教师在新课程条件下有哪些角色？

　　一般角色：传道者;授业解惑者;榜样;管理者;朋友。

　　新角色：(2)学生学习的促进者;(2)教育教学的研究者;(3)课程资源的建设者和开发者。

　　4、简述教师劳动的特点？

　　复杂性和创造性;示范性;系统性。

　　5、教师职业道德素养的主要内容是什么？

　　(一) 忠诚于人民的教育事业。(1)依法执教，严谨治教;(2)爱岗敬业，廉洁从教

　　(二) 热爱学生：(1)全面关心学生;(2)尊重和信任学生;(3)严格要求学生;(4)理解和宽容学生;(5)解放和放飞学生。

　　(三) 具有团结协作的精神。(1)善于与同事合作;(2)善于与家长和社会合作.

　　(4)以身作则，为人师表。(1)加强修炼(2)言行一致

　　6、一名合格的教师应具备哪些专业知识素养？

　　(1) 广博的科学文化知识 (2) 精深的学科知识 (3)宽厚的教育科学、心理科学和管理科学知识。

　　7、教师应具备哪些专业能力素养？

　　(1) 对学生的发展进行分析、预测和指导能力

　　(2) 驾驭教材和组织教学的能力

　　(3) 精湛的语言表达能力

　　(4) 运用现代教育技术手段的能力

　　(5) 较强的组织管理能力

　　(6) 较高的教育机智

　　(7) 教育科研能力

　　8、 实现教师专业化的条件有哪些？

　　从客观上来看，需要国家和政府的法律、政策和资金支持;从主观上来看，需要教师的个人努力。

　　9、教师个人为实现专业化应做的主观努力？

　　(1)善于学习(2)恒于研究(3)勤于反思(4)勇于实践