2010山东教师资格中学教育学考试重要考点(8)

　　基本要求：

　　①爱护、尊重和信赖学生

　　②教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度

　　③教育者对学生提出的要求，要认真执行，坚定不移的贯彻到底，督促学生切实做到。

　　教育的一致性与连贯性原则德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。

　　基本要求：

　　①要统一学习内部各方面的教育力量

　　②要统一社会各方面的教育力量

　　③对学生进行德育要有计划、有系统地进行，做好衔接工作，以确保对学生的教育前后连贯一致。

　　因材施教原则是指德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。

　　①深入了解学生的个性特点和内心世界

　　②根据学生个人特点有的放矢的进行教育

　　③根据学生的年龄特征有计划地进行教育

　　9、什么是德育的途径?我国中学德育的途径有哪些?

　　德育的途径是指德育实施的渠道或形式

　　德育的途径：

　　(1)思想品德课与其他学科教学

　　(2)课外活动与校外活动

　　(3)劳动和社会实践活动

　　(4)共青团活动

　　(5)班主任工作

　　10、 什么是德育方法?我国中学德育的主要方法有哪些?各自的含义和要求是什么?

　　说服教育法、情感陶冶法、行为训练法、榜样示范法、评比竞赛法、奖励惩罚法

　　11、 什么是德育模式?当代较有影响的德育模式有哪些?各种德育模式的代表人物和主要内容是什么?

　　德育模式是在德育实施过程中德育理念、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径等的有机组合方式。

　　认知模式(皮亚杰、柯尔伯格)重知、体谅模式(彼得*麦克费尔)重情、社会模仿模式(班杜拉)重行

　　12、简述当前我国中学德育存在的问题?

　　(1)中学教育中重智育、轻德育的现象依然存在，德育为先的办学思想未得到落实

　　(2)德育目标脱离实际且杂乱无序

　　(3)德育内容与学生的思想实际、生活实际和发展需要脱节。

　　(4)知与行分离，重视道德知识的灌输，轻视实践教育和道德行为的养成

　　(5) 形式主义和简单化盛行，缺乏吸引力和感染力

　　13、试分析当前我国中学德育改革的主要趋势?

　　(1)落实德育工作在素质教育中的首要位置

　　(2)确立符合中学生思想品德发展实际的德育目标

　　(3)坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育方式，改进德育内容

　　(4)积极改进中学思想品德教学方法和形式

　　(5)坚持知与行相统一，积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，建立科学的学生思想道德行为综合考评制度

　　(6)因地制宜开展德育活动