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2010教师资格证考试《幼儿教育学》重点考点(6)

考试吧为使广大考生更好的备战2010年教师资格证考试,为您提供教师资格证考试辅导资料:《幼儿教育学》重点考点,希望对大家有所帮助。

第六章 幼儿园与家庭、社区的合作

  第一节 幼儿为什么要与家庭、社区合作(157页)

  一、幼儿的教育离不开家庭

  (一)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。

  (二)家庭是人的第一个学校

  (三)家长是幼儿园重要的教育力量

  ★家长的参与极有利于幼儿的发展。

  ★家长是教师最好的合作者,没有谁比父母更了解自己的孩子,因此家长是教师了解幼儿的最好的信息源。

  ★家长与教师的配合使教育计划的可行性、幼儿园课程的适宜性、教育的连续性和有效性等等都能更好地得到保证。

  ★家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。

  二、社区(概念)由居住在一定区域范围的人们所结成的文化生活共同体。在城市以街道委员会为基础,在农村以乡、村为依托。

  三、幼儿园教育需要社区的配合

  幼儿园与社区合作的意思是,幼儿园与其所处的社区、与幼儿家庭所处的社区密切结合,共同为幼儿的健康成长服务。

  1、 社区环境的教育性

  充分利用社会环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等,不仅是扩大教育的空间,更是其教育内容的丰富和深化。

  2、 社区资源对幼儿园教育的意义

  社区作为一个生产功能、生活功能、文化功能兼备的社会小区,能为幼儿园提供教育所需要的人力、物力、财力、教育场所等等多方面的支持。

  3、 社区文化对幼儿园教育的意义

  一般来说,文化和文明程度高的社区,幼儿园的园风、教育质量也不错。

  第二节 幼儿园怎样与家庭、社区合作

  一、家园合作的主要内容

  1、 鼓励和引导家长直接或间接地参与幼儿园教育,同心协力培养幼儿

  2、 幼儿园帮助家长树立正确的教育观念和教育方法家园合作的方法

  1、 家长直接参与方面。家长开放日、“爸爸、妈妈老师”制度、亲子游戏、夏令营活动

  2、 家长间接参与方面。家访、家园联系簿、个别谈话、家长专栏、家长委员会、家长座谈会、家长学校

  二、幼儿园怎样与社区合作(论述)(164页)

  (一) 与社区资源共享,发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育

  (二) 为社区精神文明的发展服务,共创幼儿发展的良好社会环境

  (三) 幼儿园与社区结合的问题

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首都师范大学副教授,硕导,博士。长期担任《教育学》、《课程...[详细]
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