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2010教师资格证考试小学教育学讲义：第五章(1)

来源：考试吧（Exam8.com）　2010-5-12 10:14:45　【考试吧：中国教育培训第一门户】　模拟考场

　　2、据社会生产和科学技术发展的需要

社会形态	人才规格要求
农业社会	只规定了政治思想品德上的要求
工业社会	一定的阶级意识和思想品德科学知识与生产技能
信息社会	注重能力的培养和智力的开发注重个性、开拓性和创造性

　　(二) 人的依据

　　1、人的身心发展特点

　　教育目的要符合学生身心发展特点，要具有针对性

　　各级各类教育目的要形成循序渐进、相互衔接的有机序列

　　2、人的需要

　　学习者是学习活动的主体，教育目的要考虑学习者在不同环境、时代下的心理需求和动机。

　　(三)确定教育目的的主观依据

　　1、教育活动中人的的价值选择：学习知识、发展身心、锻炼身体……

　　2、思想家和制定教育目的的人的人性假设

　　3、思想家和制定教育目的的人的理想人格：

　　孔子：培养“修己以安百姓的‘君子儒’”——提倡自觉修养德行

　　卢梭：培养“绅士”——启发理性

文章责编：宋晓敏　

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