2010年教师资格《中学教育心理学》问答题(17)

　　1、教师在日常的教学工作中应如何训练自己的教学技能?

　　(1)关键是明确教学实践是掌握和提高教学技能的主要途径，要有意识地将改善教学技能作为教学过程的一项重要内容　(2)方式上，要在备课、上课及课后都注意对教学技能进行设计、应用、分析和总结，并长期坚持不懈。

　　2、中学共青团思想教育的主要内容有哪些?

　　(1)团的基础知识的教育(2)党的基础知识的教育(3)爱国主义教育(4)基础文明教育(5)爱校教育(6)“做人”的基本道德教育

　　3、你认为教育对于构建和谐社会具有什么意义和作用?

　　(1)和谐社会是指构成社会的各个部分，各个要素处于一种相互协调的状态，具体说，就是一种民主法制，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会。(2)教育具有提高民族素质，促进经济发展，完善民族政治和促进文化发展等重要的社会功能。(3)教育可以通过促进社会政治、经济、文化发展，尤其是提高国民素质为构建和谐社会服务。

　　4、根据马卡连柯“平行影响”的教育思想，班主任应如何处理个别教育与集体教育的关系?

　　(1)“平行影响”教育思想的含义：教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过这个集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量和效果。(2)管理要求：第一、组织和培养班集体;二、充分发挥班集体的教育作用，教育转化个别学生;三、通过转化个别学生，促进班集体的管理和发展。

　　5、案例分析常用回答话述：

　　第一种：

　　(1) 该校的做法和行为是违法的(2)学校对学生采取停课或开除的做法违反《教育法》因为中国公民依法享有受教育的权力，不能因学习不好而剥夺其受教育权(3)违反《义务教育法》侵范学生的受教育权。

　　第二种：**老师的做法是错误的，违背了 依法执教、热爱学生、尊重家长 这一职业道德规范

　　第三种：

　　违法;学校是公益性事业，不得开展营利性活动，在本案例中，学校利用地处市中心，将操场必为停车场，违反了《教育法》;学校停止一切体育活动、侵犯了学生的受教育权，组织学生看管车辆，违反了《义务教育法》、《未成年人保护法》;学校组织教师看管车辆，侵犯教师权利，违反了《教师法》的相关规定。

　　第四种： **教师的做法和说法是错误的;违背了锐意创新这一教师职业的基本道德规范

　　锐意创新：

　　第五种：

　　义务教育办学条件的改善主要是政府的责任，不应摊派集资; 乡政府的做法是错误的，违反了义务教育法;不缴集资款就停止学生上学，剥夺了学生的受教育权，也是违法的;教师因为学生少，而停止其他学生的课，侵犯了学生的受教育 权，同样也违反了义务教育法。

　　第六种：

　　**老师应负行政和民事法律责任 ;**老师对学生的批评教育是应该的;擅自停学生的课侵犯学生教育权，是违法的;**老师的行为是学生甲死亡的一个条件，应负一定的法律责任;**老师的行为 不是甲死亡的必然原因，因此不负刑事责任。

　　第七种： **老师的做法上是错误的;《民法通则》规定11-16岁的公民属于限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动应由其法定代理人代理或征得其代理人同意，而**老师没有征得其家长同意就借给甲200元钱，这是不妥的。

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