2010年教师资格认定高中语文说课稿：雨巷

　　三. 教学过程

　　(一)新课引入 ------------------------------------1

　　复习引入 同学们，今天现代诗歌的学习就要落下帷幕了，一路走来，我们领略了一代伟人毛泽东的豪迈大气，风流才子徐志摩的潇洒飘逸，也深深地感受到了面对多难的祖国面对多难的父老乡亲诗人闻一多艾青所发出的痛苦呼喊，今天让我们撑一把油纸伞，一起走进戴望舒的雨巷，聆听潇潇春雨，感受20世纪30年代知识分子的寂寞惆怅

　　(二) 现代诗歌赏读方法之一：参读------------------4分

　　(三)现代诗歌赏读方法之二：美读 ------------------15分

　　1 齐读---------初步自我体悟诗境 --------1

　　2听配乐朗诵 -------3

　　3由朗诵 -------3

　　4给画配诗朗诵 -------3

　　5表演现场版《雨巷》 --------5

　　(四)现代诗歌赏读方法之三：议读 -------22分

　　(五)总结：象征诗 -------3分

　　写作练习：

　　请仿照象征诗《墙角的花》，选择某一事物，通过情景表达自己的思想感情：

　　墙角的花

　　墙角的花，

　　当你孤芳自赏时，

　　天地便小了。