2010年教师资格《幼儿心理学》复习：第四章(3)

第三节 乳儿的一般特征

　　重要的无条件反射

　　重要的无条件反射有以下几种。

　　(1)食物反射。接触儿童的嘴唇，就引起吸吮动作。

　　(2)防御反射。儿童出生后的头几天就能对温度刺激或痛觉刺激产生泛化性的反应(刺激一处，全身反应)。

　　(3)定向反射。儿童出生后不久，约在两周左右，就能对强烈的刺激(如强光或大声)产生定向反射(如眼睛转向光源或暂时停止吸吮动作)。

　　以上几种无条件反射具有有关生活适应的生物学意义，但是还有一些无条件反射，并无明显的生物学意义，可能在人类进化过程中，它们有过一定的生物适应的意义。

　　(1)巴宾斯基反射。轻轻地抓或刺激儿童的脚心的时候，就引起脚趾向上张开的动作。以后(约在八九个月时)这个反射就逐渐消失了。

　　(2)抓握反射。物体接触手掌的时候就握住不放，甚至可以把物体悬挂起来(又叫达尔文反射)。大约到第二个月时，这个反射就消失了。

　　(3)惊跳反射。当新生儿突然失去支持或受到大声刺激时，常常表现为惊恐状态，如双臂伸开，又迅速收回胸前，紧握拳头等，这个反射约在生后四个月消失，又叫摩罗反射。

　　(4)游泳反射。托住新生儿的腹部，他就会做出像游泳样的动作。这种反射约在生后四个月以后消失。

　　(5)行走反射。用两手扶在新生儿的腋下，使其脚心着地，就会做出行走样的动作。这个反射约在生后两个月消失。

　　此外，还有其他一些无条件反射，如眨眼反射、瞳孔反射、吞咽反射、打嗝、喷嚏等等。

　　无条件反射是遗传下来的，是本能性的，是固定神经联系，因此，它的适应性是非常低的，但是它同时又是形成条件反射的自然前提。

　　乳儿的一般特征

　　在整个儿童时期内(从出生到成熟时期)，乳儿期是一个发展最快的时期。在出生后大约一年的时间内，儿童身心各方面都有了极为显著的发展。

　　这时期儿童心理发展的内部矛盾是：在成人的影响下，儿童不断产生的掌握随意动作、跟成人进行交往、获得对简单事物的初步认识的需要跟儿童机体和心理发展水平极低的状态之间的矛盾。

　　这个矛盾主要表现在以下的三个方面。

　　第一，对于机体的发展来说，儿童从吃奶过渡到断奶，他逐步学会吃普通的食物，这无论在生理或心理发展上都有重大的意义。

　　第二，从躺卧状态、完全没有随意动作过渡到用手操作物体和直立行走等随意动作。

　　第三，从完全不能说话过渡到能够掌握一些简单的词来跟成人进行最初步的言语交际。

　　这一年的变化确实是非常巨大的。作为人类特点的直立行走、双手动作，言语交际的能力，经过逐步的发展，终于都开始出现了。这使儿童的独立性比初生下来的时候有了极为显著的增长。

　　必须指出，这个矛盾的顺利解决，主要有赖于成人的正确的养护和教育;如果没有成人的正确的养护和教育，不但心理发展受到不良影响，甚至儿童本身也很难生存下去。