教师资格小学品德与生活说课：我们一起做

　　四、治一治，探究“一起做”

　　1、可是，有些小朋友在合作的过程中出现了一些问题。请看，问题出在哪儿呢?

　　(课件出示小诊所：问题在哪里)

　　2、说一说，问题出在哪里。

　　第一个问题是：上课时两个同学一个直管自己说，一个没听完站起来抢着说。

　　第二个问题是：两个同学下跳棋，不守规则，还耍赖。

　　第三个问题：有两个同学在写作业，一个同学在后面高声唱歌，大声吵嚷。

　　3、谁能当一当小医生，给他们治治病呢?

　　3、小结：一起做，要遵守大家的规则。

　　【设计理念：在生动、感性的氛围中，引导学生思考、交流，让学生打心底里想与他人一起做，明白一起做时一定要遵守大家的规则，不能按自己的性子做事或只顾自己，不顾别人的感受。】

　　五、拼一拼，强化“一起做”

　　让我们再一起拼图，看看哪个小组最会合作。

　　六、练一练，拓宽“一起做”

　　1、做游戏：内做“开火车”的游戏，后面的同学手搭在前面同学的肩膀，在游戏过程中学会邀请小朋友。

　　【设计理念：课堂即生活，学生在课堂上学到的，正是生活中要用的。课末，拓展教学内容，使品德与生活课真正做到源于儿童生活，高于儿童生活，并引导儿童生活。】