教师资格证认定小学数学说课稿：三角形的分类

　　3、巩固练习

　　⑴连一连。(课件出示)

　　等腰三角形等边三角形锐角三角形钝角三角形直角三角形

　　目的是让学生在练习中巩固各种三角形的特征，并利用这些特征给三角形分类。

　　⑵游戏，猜一猜。

　　给出三角形的一个角或两个角，猜一猜可能是什么三角形?目的是让学生进一步巩固锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特征。深刻辨别它们之间的区别和联系。当学生感到有些疲劳时，这时我就根据教材内容和学生心理特点，采用游戏练习方式，增加题目的趣味性，激发学生的学习兴趣。

　　⑶判断。(课件出示)

　　①一个三角形里如果有两个锐角，必定是一个锐角三角形。 ( )

　　②所有的等腰三角形都是锐角三角形。 ( )

　　③所有的等边三角形都是锐角三角形。 ( )

　　目的是辩明概念。同时，要求学生用手势表示，能促使人人参与学习，达到面向全体的作用。

　　4、全文小结：以谈收获和实际应用的方式结束。