2010年济宁嘉祥县教师招聘农村教师特点解读

　　近日，济宁嘉祥县发布了《公开招聘农村中小学教师公告》，为帮助考生准确了解考试，进行有针对性的备考，中公教育专家在第一时间对公告进行解读。

　　一、招聘条件对年龄有明确要求

　　此次公开招聘的报名条件与以往的条件基本相同，但对考生的年龄有特殊的要求。年龄一般不超过35周岁(1975年7月30日后出生，以毕业生档案年龄为准)。

　　招聘对象对户籍有严格要求

　　此次招聘对于在嘉祥从事“三支一扶”服务计划的毕业生不受生源、户籍限制，对于国家计划内统招的在毕业生就业主管部门报到注册的全日制普通院校应往届毕业生，限嘉祥生源，具有嘉祥常住户口。

　　二、考试科目差别较大

　　本次招聘根据报考职位的不同，考试内容有所不同。

　　㈠公共科目考试：

　　第一种：一卷：教育学+教育心理学 二卷：教育法+教师法+综合写作+计算机应用基础

　　第二种：免试

　　对于在嘉祥县从事“三支一扶”支教服务的毕业生服务期满、考核合格并报考服务乡镇专项职位者，经县“三支一扶”办公室推荐可免试，直接进入考核和体检范围。

　　㈡专业科目考试：专业考试采取说课的方式进行

　　三、笔试成绩出现加分政策

　　有两类考生可以在笔试阶段享有加分机会，一类是由省选派参加大学生志愿服务西部计划及到农村服务的毕业生，服务期满且考核合格参加报考者笔试成绩加10分，另一类是从事到村任职服务计划的毕业生服务期满且考核合格参加报考者笔试成绩加10分。

　　四、考试内容备考指南

　　公共基础知识

　　㈠教育学

　　填空

　　例：教师的领导方式可分为( )、( )和 ( )。

　　【答案】专断型 放任型 民主型

　　选择

　　例：教师的劳动价值主要体现在教育劳动的( )。

　　A.个人价值和社会价值 B.主体价值

　　C.创造价值 D.教育价值

　　【答案】A。解析：虽然教师劳动本身有创造性，但因教师的劳动成果不是一般的精神产品或物质产品，而是符合一定社会需求的人，所以教师的劳动价值主要体现在个人价值和社会价值。

　　简答

　　例：简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换?

　　【答案要点】

　　(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其内涵包括以下两个方面：①教师是学生学习的培养者;②教师是学生人生的引路人。

　　(2)从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者;

　　(3)从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;

　　(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。

　　名词解释

　　例：班级授课制

　　【答案】班级授课制：是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。

　　论述

　　例：试述科尔伯格的道德发展阶段论

　　【答案】略

　　案例分析

　　例：一位教师教"因式分解"这一单元时,发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们完成了规定的习题作业,集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了"因式分解"单元的教学任务。

　　问题：指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。

　　【答案】略