2010教师资格初中英语说课：What are you doing for vacation

新目标英语八年级上Unit 3 What are you doing for vacation

Section A说课教案

　　教学内容分析：本课是八年级(新目标)第三单元section A 部分， 学习 使用现在进行时表示将来时，以假期活动安排为线索展开，

　　与学生的生活联系密切 。

　　语言目标：What are you doing for vacation ?

　　
I'm spending time with my friends .

　　
When are you going ? I' m going next week

　　
How long are you staying here?We're staying for two weeks 情感目标: 通过学习,同学们应学会如何询问朋友假期的出行计 划。只有学会关心别人，才能得到别人的关心和帮助。 学习策略与思维技巧：通过合作学习，启发学生思维，培养合作意识。跨学科学习： 了解和熟悉当地地理，培养学生对本土文化的热爱。教学过程：

　　一、 播放课件，激趣引入

　　以 学生野餐画面引入，问学生是否也喜欢此活动，假期(National Day is coming )即将到来，自然引入 Unit 3 What are you doing for vacation?

　　二、七嘴八舌

　　
屏幕上出现野餐、踢足球等场面，利用I'm +Ving 结构教授I'm campimg--- What is he \she doing for vacation ?

　　Discuss in groups .

　　He is campimg \visiting my aunt \playing football \ going sightseeing -----

　　在学生反复问答中，即复习了基础知识，又加深对新知识的掌握。

　　学生完成课本1a 进一步加深对这些活动的说法和写法。

　　教师在学生七嘴八舌积极表现时，要多倾听多鼓励。

　　三、寻求帮助，建立感情

　　T：I’m going to BeiJing on National Day .

　　Where am I going ? \ When am I going ?

　　Who am I going with ?\ How long am I staying ?

　　S：You ’re going on ---

　　DS1：you ’re going to “the Plalace Museum" .It's interesting ----

　　S3:----

　　Ss听到老师向他们求救，学生们很高兴的各抒己见。他们带着明确的活动目的，通过思维、讨论、合作等方式，很出色的完成了设定的任务目标，与此同时也扩展了师生间的感情交流的渠道。