2010年教师资格考试中学教育学考纲第二章

第三节 教育与科学技术

　　(一)科学技术对教育的影响

　　科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的动力作用。其次，科学的发展不但对教育的发展提供动力，而且还能为教育的发展指明方向，预示结果，引导教育遵循着科学的轨道前进。具体地说，

　　1.科学技术能够改变教育者的观念

　　2.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量

　　3.科学技术可以影响教育的内容、方法和手段

　　(二)教育对科学技术发展的作用

　　1.教育能完成科学知识的再生产

　　2.教育推进科学的体制化

　　3.教育具有科学研究的功能

　　4.教育具有推进科学技术研究的功能

　　(三)信息技术与教育

　　1.信息技术改变着人们关于知识的观念

　　2.信息技术改变着人们关于学习和教育的观念

　　3.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台

　　信息技术实现教育的个性化。实现了人机互动模式，促进师生关系的民主化。

　　人类进入20世纪80年代以来，教育开始迈向网络时代。

　　传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育，网络教育却是“平等的”开放式教育;传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的“兴趣选择”;传统学校教育是较严格意义上的“年龄段教育”，而网络教育是“跨年龄段教育”，或者是“无年龄段教育”;传统学校教育存在着时空限制，而网络教育是跨时空的教育。