2010教师资格小学思想品德说课稿：家人的爱

《家人的爱》

　　今天，我说课的内容是品德与生活一年级下册第一单元《家人的爱》

　　一、说教材、学生

　　《家人的爱》目的是让孩子感受父母长辈的养育之恩，并学会以恰当的方式表示对他们的感激、尊重和关心，。但是，调查表明，当前许多独生子女家庭中，孩子对父母养育儿女的艰难并不理解，父母给予自己的生命和关爱被看作是平常和理所当然的。

　　二、活动目标

　　情感熏陶:

　　1. 感受家人不同方式的爱，理解疼是爱,严也是爱.

　　2. 学习以实际行动表达对家人的爱

　　能力培养:

　　3. 培养动口动手、合作探究的能力和创新精神。

　　活动重点:

　　感受家人不同方式的爱

　　活动难点:

　　理解严也是爱.

　　三、教法学法

　　本课教学我将主要采用体验式和研讨式等学习方式。从学生生活切入，设计多种活动形式，让学生在体验、交流与探究中感受、理解家人的爱，激发对家人的感激之情。

　　四、教学手段

　　结合学生的需要，我将以课件演示为主要手段，运用影视录像、图片、配乐诗朗诵等多媒体手段，不断刺激学生的视觉、听觉等多种感官，使学生如临其境，自然而然地得到爱的体验.

　　五、教学准备

　　课前，我布置学生准备一张与家人的合影,并提出问题：你觉得父母爱你吗?你印象最深刻的是哪件事?

　　六、活动过程

　　活动一：激趣、感知爱

　　1. 一开始我就播放一段图片，让学生欣赏动物世界中父母关爱儿女的几组镜头，来激发他们的学习兴趣。再让其谈感受，体会动物家庭中的爱，从而为感知自己父母的爱作铺垫。

　　2. 紧接着，播放一段《幸福宝宝》的录像,轻柔的音乐，温馨、动人的画面，不禁使孩子们如临其境。这时我会问学生：“你想到了什么?”孩子们在看、想和说的过程中，不知不觉对父母的爱有了初步的感知和体验。