2010年教师资格考试中学教育学考纲第九章

第九章 德育

第一节 德育的意义、目标和内容

　　(一)德育的概念

　　德育包括家庭德育、学校德育、社会德育等形式。学校德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律与需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加社会思想道德影响，并通过受教育者品德内部矛盾运动，以使其形成教育者所期望的品德的活动。

　　具有社会性，历史性，阶级性和民族性，共同性，继承性。

　　(二)德育的意义

　　1.德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证

　　2.德育是青少年健康成长的条件和保证

　　3.德育是实现教育目的的条件和保证

　　(三)德育目标

　　德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。

　　(四)德育内容

　　德育内容是指实施德育工作的具体材料和主体设计，是形成受教育者品德的社会思想政治准则和道德规范的总和。

　　选择德育内容的依据有三点：一是德育目标;二是受教育者的身心发展特征;三是德育所面对的时代特征和学生思想实际，还应考虑文化传统的作用。

　　我国学校德育内容主要有以下几个方面。

　　1.政治教育

　　2.思想教育

　　3.道德教育

　　4.心理健康教育

　　心理健康教育的内容主要分三个方面事即学习辅导、生活辅导和择业指导。