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2010年教师资格考试小学教育学考纲第九章

第九章 班主任工作

第一节 班主任工作概述

  一、班主任的历史与作用

  (一)班主任的历史

  班主任是指全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师。班主任产生于班级授课制。我国1862年在北京的京师同文馆首先采用这一形式。20世纪初,全国普遍采用班级授课制。

  (二)班主任的作用

  1.班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者

  2.班主任是校长、教导主任的有力助手

  3.班主任是各任课老师的协调者

  4.班主任是学校、家庭、社会的沟通者

  二、班主任的职责与任务

  小学班主任的职责是对全班学生在德、智、体等方面的发展全面负责。

  具体任务如下:

  (一)对学生进行品德教育

  (二)教育学生努力学习

  (三)指导学生课外、校外生活和活动

  (四)管理班集体,指导少先队工作

  (五)协调各任课教师的工作

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首都师范大学副教授,硕导,博士。长期担任《教育学》、《课程...[详细]
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