2010年教师资格考试小学教育心理考纲第十一章

第十一章 心理健康教育

第一节 心理健康概述

　　一、心理健康的含义

　　世界卫生组织曾对个体的心理健康作过这样的描述：心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

　　二、小学生中易产生的心理障碍

　　习惯上，人们用心理困扰、心理障碍和心理疾病分别指称严重程度由低到高的几类心理问题。以下所列小学生易产生的心理障碍都属于心理辅导与治疗适用的范围。

　　(一)儿童多动综合征

　　儿童多动综合征(简称多动症)，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。主要特征有：①活动过多。②注意力不集中。③冲动行为。

　　(二)学习困难综合征

　　(三)儿童过度焦虑反应

　　(四)儿童厌学症

　　(五)儿童强迫行为

　　三、心理建康教育的意义

　　(一)预防精神疾病、保障学生心理健康的需要

　　(二)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要

　　(三)对学校日常教育教学工作的配合与补充