2010中学教育理论教育学知识名师同步陪练(6)

第六章 中学德育

　　一、德育的概念

　　德育又叫思想品德教育，是教育者有目的、有意识地把一定社会要求的政治规范、思想规范和道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。德育是学校教育的重要内容之一，是全面发展教育的重要组成部分。德育主要是通过促使受教育者积极地认识、体验道德活动，以培养受教育者良好的思想品德的教育活动。

　　中学思想品德教育主要由政治教育、思想教育、道德教育三个部分组成。

　　二、德育过程的基本规律

　　(1)德育过程是培养和发展学生知、情、意、行的过程

　　(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，具有多样性

　　(3)德育过程是在活动和交往中接受各方面影响的过程，具有实践性的特征

　　(4)德育过程是一个长期、反复提高的过程，具有长期性和反复性的特征

　　真 题 1+1

　　1.进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是( )。

　　A. 导向原则

　　B. 疏导原则

　　C. 因材施教原则

　　D. 教育的一贯性原则

　　【解析】 本题正确答案为B。这里主要体现了德育的疏导原则。

　　2.德育过程的构成要素是( )。

　　A. 教育者，受教育者

　　B. 教育者，受教育者，教育内容

　　C. 教育者，受教育者，德育内容，德育方法

　　D. 教育者，受教育者，德育环境

　　【解析】 该题考查的知识点是“德育过程的结构”，考生须准确记忆。德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。本题选C。

　　　　　　　2010教师资格考试中学教育学论述题专项练习