2010教师资格初中思品说课稿：多彩的个人理想

　　第二课时 远大的社会共同理想

　　[预习提示]

　　1,个人理想体现的是什么

　　2,什么是社会的共同理想

　　3,现阶段我国各族人民的共同理想是什么

　　4,要使社会的共同理想不沦为空想,幻想,需要具备哪些条件

　　5,个人理想与社会的共同理想的关系怎样

　　6,你怎样看待中国古代所确立的大同理想

　　7,我们人类的最高理想是什么

　　8,共同理想与最高理想的关系怎样

　　[学习目标]

　　知识目标

　　1,个人理想体现的是个人的生活态度和信念.

　　2,社会的共同理想体现的是人们的共同追求;是处在一定历史环境中的社会全体成员共同的奋斗目标.

　　3,现阶段我国各族人民的共同理想

　　能力目标

　　1.能自觉树立远大理想,处理好个人理想与祖国需要之间的关系.

　　2.培养艰苦奋斗精神,把理想变为现实.

　　情感,态度,价值观目标

　　实现我国各族人民的共同理想需要全国各族人民的艰苦奋斗.

　　[学习重点]

　　现阶段我国各族人民的共同理想

　　实现我国各族人民的共同理想需要全国各族人民的艰苦奋斗.

　　[学习难点]

　　个人理想与社会的共同理想的关系

　　[学习模式]

　　激趣导入——预习感知——合作探究——教师点拨——巩固训练

　　[教学过程]

　　激趣导入

　　师:理想并不仅仅属于个人,也属于国家和民族.上一届我们学习了个人理想是丰富多彩的,我们每个人应树立正确,远大的理想,并为之奋斗和努力,这节课我们学习远大的社会共同理想.

　　二,预习感知

　　大屏幕展示预习提纲:

　　1,个人理想体现的是什么

　　2,什么是社会的共同理想

　　3,现阶段我国各族人民的共同理想是什么

　　4,要使社会的共同理想不沦为空想,幻想,需要具备哪些条件

　　5,个人理想与社会的共同理想的关系怎样

　　6,你怎样看待中国古代所确立的大同理想

　　7,我们人类的最高理想是什么

　　8,共同理想与最高理想的关系怎样

　　(教学预见:学生对设置的第1,2,3几个问题通过自学会迎刃而解,解决4,5,6,7,8几个问题会有困难,特别是7,8两个问题需要教师补充说明.)

　　三,学生展示自学结果:

　　生1,个人理想体现的是个人的生活态度和信念.

　　生2,社会的共同理想体现的是人们的共同追求;是处在一定历史环境中的社会全体成员共同的奋斗目标.

　　生3,现阶段我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义现代化国家.

　　四,生生合作 探究疑难

　　4,要使社会的共同理想不沦为空想,幻想,需要具备哪些条件

　　生:实现我国各族人民的共同理想的途径是全国各族人民的艰苦奋斗.

　　5,个人理想与社会的共同理想的关系怎样

　　6,你怎样看待中国古代所确立的大同理想

　　[教学资料]

　　1,古今中外 社会理想

　　(1),柏拉图,古希腊伟大的哲学家,法律思想家.他出生在雅典一个富有的奴隶主贵族家庭,受过良好的教育.他的生日据说与太阳王阿波罗相同,都是5月21日.柏拉图的法律思想应当分成为二个阶段.他前期的思想是重人治而轻法治,体现在他的"哲学王"思想,认为哲学家的决策比法律更高明,有"贤人而无需法律".他后期的思想发生了转变,在坚持哲学家是国王的前提下,承认了法律的作用,主张人治与法治相结合,甚至认为"无法之国家必覆灭."他思想的闪光处集中于其著作《理想国》:所谓理想国,是柏拉图推理出的一个"正义,美德"的国家,这个国家应当由统治者,军人,劳动者三种等级的人组成,而奴隶则只是一种活的财富.柏拉图作为奴隶主阶级的法学家,他的思想当然要受到历史与阶级的局限.马克思在揭露柏拉图的理想国时指出:"在柏拉图的理想国中,分工被说成是国家的构成原则,就这一点说,他的理想国只是埃及种姓制度在雅典的理想化".尽管如此,柏拉图仍不失为一位伟大的法学家,他的理论成为后世历代自然法学大家们的思想源泉,他的"理想国"甚至深深影响了后来诸如摩莱利,圣西门,傅立叶等空想社会主义者.

　　(2),康帕内拉的《太阳城》 17世纪初,意大利南方监狱一间阴暗,潮湿的牢房中坐着一位两鬓斑白的老者,他忽 而凝神沉思,忽而低头挥笔疾书…… "这是个阳光明媚的美丽的地方.在这里,没有富人,也没有穷人,财富属于每一个 人;这里没有暴力,没有罪恶,人们过着和平安详的生活——这就是太阳城." 意大利思想家,作家康帕内拉的名著《太阳城》,就是这样在监狱中写成的. 康帕内拉出生在意大利南方的卡拉布里亚.从年轻时代起,他就对哲学,宗教,文学有着浓厚的兴趣和精深的研究.因为宣传唯物主义思想,对教会权威大胆提出怀疑,他两次被 宗教裁判所审判. 当时的意大利分裂为很多的小国,各小国间相互敌对,给外国侵略者以可乘之机,成为 西班牙等国掠夺和角逐的场所,连年战争不断,人民深受苦难.1599年,31岁的康帕 内拉领导组织意大利南部人民,准备发动一次起义,推翻西班牙的统治.可惜机密泄露,起义失败,康帕内拉被捕. 自此,他先后被囚禁在那不勒斯和罗马等地的监狱中长达30年.残酷的刑罚,血腥的 拷打,没有使他屈服,在漫长的暗无天日的牢狱生活中,康帕内拉对人类历史的发展,黑暗进行了深入地分析.

　　(3),阅读课本第78页关于大同理想的描述回答第六个问题.

　　五,师生合作 突破难点

　　[课堂讨论]

　　有人认为:如今人民的生活好了,国家富强了,再提艰苦奋斗精神过时了,对经济发展也不利.你是怎样看待这一观点的

　　社会理想的实现需要全国人民的艰苦奋斗

　　1, 听《艰苦奋斗歌》:

　　艰苦奋斗歌

　　什么花开似火焰哪似火焰嘿嘿

　　什么人不怕远征难哪远征难嘿嘿

　　什么是我们的传家宝嘿嘿传家宝

　　什么本色不能变不能变

　　传统花开似火焰哪似火焰嘿嘿

　　红军不怕远征难哪远征难嘿嘿

　　艰苦奋斗是传家宝嘿嘿传家宝

　　政治本色不能变不能变

　　想一想红米饭南瓜汤

　　吃什么都觉得香又甜

　　想一想爬雪山过草地

　　没有闯不过的艰和险

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