2010年教师资格初中思品说课稿：做护法的小使者

　　教学过程：

　　导入新课：(略)

　　讲解新课:

　　二、监督制约 保障监督。

　　1、加强监督机制是法律有效实施和司法公正的保障。

　　(1)激励健全监督机制，才能保障法律有效实施和司法公正。

　　让学生看教材P95到96的三个具体的情景——加深学生对建立健全监督机制才能保障法律有效实施和司法公正的理解。

　　情景一舆论监督的作用：

　　新闻媒体通过报道进行曝光和揭露，抨击时弊，具有事实公开、转播快速、影响广泛、揭露深刻、导向明显、处置及时等优势，能够迅速将人们的注意力聚焦，形成巨大的社会压力，引起有关部门的高度关注，有利于职能部门顺势依法介入，促进问题的解决或者状态的改善。因此新闻舆论时反映民情，

　　伸张正义，维护法治的主要监督形式。从而保障了法律有效实施和司法公正。

　　“指点迷津”为节选宪法第41条的相关内容，使学生对“监督”有正确的理解。

　　(2)、监督政府工作的渠道

　　请学生看书P94——95页并填充表格——让学生了解我国的监督渠道。

　　总之，公共权力时把双刃剑，当它用来为人民服务时，就能造福人民。造福社会，而一旦被掌权者滥用，超越法律的界限，就可能滋生腐败，祸害百姓，危害国家。为了防止公共权力被滥用，需要对权力进行有效的制约，只有建立健全监督机制是制约权利，才能保证法律有效实施和司法公正。

　　2、制度制约和程序制约是法律有效实施和司法公正的保障。

　　(1)我国行政许可制度、听证制度、审计制度、人们陪审员制度等制度制约机制的形成，推进了依法行政、保障了司法公正。

　　学生看材料P97页事实一思考：《行政许可法》作出的规定有什么意义?

　　行政许可，也就是人们常说的行政审批，是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查，准予其从事特定活动的行为。《行政许可法》对行政机关的行政许可行为进行了个规范，使我国建立起了较为完善的行政许可制度，确保了行政机关能够依法行政，防止行政腐败，提高行政效率。

　　学生看P97页材料事实二思考：人民陪审员制度有什么主要作用?

　　首先有利于弘扬司法民主;其次有利于促进司法公正;最后有利于保证司法廉洁。

　　可见，为了确保公共权力运作始终代表最广大人民的意志和利益，防止国家机关工作人员由“公仆”变成“官老爷”，就必须加强各种制度的建设，以形成有效的监督制约机制。

　　(2)只有做到程序制约，才能保证法律有效实施和司法公正。

　　学生看材料P98页的情景思考：领导干部的任前公示程序对于改进干部选拔任用工作有何作用?

　　作用见教材P98 页中间。

　　小结:

　　通过今天的学习，我们知道了实行依法治国，保证法律有效实施和司法公正，需要建立健全监督制约机制，同时还需要制度的制约和程序的制约。

　　布置作业：

　　我校门前的公路示我们学生上学放学回家时的严重安全隐患，有同学认为应该向有关部门放映，但小明认为：对于政府部门的工作我们无权过问，也没有办法过问。请你对小明的观点加以辨析。

　　教后记：

　　第三课时 自觉学法，学会监督

　　教学目标：

　　情感、态度、价值观——增强守法的自觉性，树立监督意识、维护社会秩序的恶意识;依法同违法犯罪行为作斗争。

　　能力——提高学生自觉维护社会秩序的能力;培养学生运用监督权维护自身合法权益以及国家、集体、他人的利益的能力;培养运用法律的武器同违法犯罪行为作斗争的能力。

　　知识——知道青少年学生应该自觉守法护法，学会监督;懂得运用法律的武器同违法犯罪行为作斗争。

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