2011年湖北省教师资格小学心理学重点笔记5.1

第五章 小学儿童的情感与意志

第一节 情感的概述

　　识记：

　　1、情感：是人对客观事物是否符合需要、愿望和观点而产生的体验。

　　情感是一种主观反映，也是对客观现实的反应。它所反映的不是客观事物本身，而是主体与客体之间需要关系。

　　2、情感和认识过程的联系：认识过程是情感产生的前提和基础;情感反过来又会影响认识过程。

　　情感的外部表现叫表情。表情可分为面部表情;身段表情;言语表情。

　　情感的功能：具有调节行动的功能和信号交际的功能。

　　情感的种类：

　　(1)按情感的状态，可把情感分为激情、心境、应激三种。

　　激情是一种猛烈的、迅速爆发而时间短暂的情感状态;

　　心境是一种比较微弱、平静而持久的情感状态;

　　应激是在突然出现紧张情况时产生的情感状态。

　　特征，影响作用，

　　(2)按情感的社会内容分类，可把情感分为道德感、理智感、美感。

　　道德感：是关于人的言行是否符合一定的社会道德标准而产生的情感体验。

　　美 感：是人根据一定的审美标准对客观事物、艺术品以及人的道德行为的美学价值进行评价时所产生的情感体验。

　　理智感：是人在智力活动中产生的情感状态。

　　　　　　　2010年教师资格证考试小学教育学应试辅导

　　　　　　　2010年教师资格考试《小学教育学》预测汇总