2010教师资格幼儿小班数学说课：我的数学

　　一， 活动目标：

　　1， 通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。

　　2， 激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。

　　二， 活动准备：

　　1， 5的圆卡和数字卡若干。

　　2， 幼儿用彩笔和练习纸若干。

　　三， 活动过程：

　　1， 帮助我们的小娃娃。

　　1) 穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件….?(小朋友一起点数)

　　2) 扣纽扣：我们来数数，扣了几颗(4颗)再加上1颗是几颗?

　　3) 梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4(复习4以内数)的形成。

　　4) 系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个?(4个。再添上1个是几个?)

　　5) 老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。

　　2， 认识数字：5

　　1) 5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示?

　　2) 观察、讨论：“5”像什么?

　　3， 老师请幼儿涂色：

　　今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。

　　4， 延伸：

　　鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记录。

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