2010教师资格幼儿小班综合说课稿：食物造型

　　活动名称：食物造型

　　活动目标：

　　1.用食物创造新造型。

　　2.巩固认识圆形、方形和三角形。

　　活动准备：

　　1.教具：投影仪、电视机，大米饼、海苔、山楂等食物。

　　2.各种形状的食物，如圆形食物：饼干、糖果、葡萄干、果冻等，方形食物：饼干、海苔、豆腐干、巧克力等，三角形食物：妙脆角、山楂、饼干等。

　　活动过程：

　　1. 出示各种食物，引起幼儿的活动兴趣。

　　小朋友，你们看，今天，在我们桌子上有这么多好吃的东西，真香啊!我们看看都有些什么呀?

　　原来有这么多东西啊!你们看看，老师手里拿的是什么?[教师出示大米饼]它是什么形状的?你吃过什么东西也是圆形的?这又是什么呢?他是什么形状的?什么东西和山楂一样也是三角形的?[出示山楂]还有这个呢?[出示海苔]有哪些好吃的也是方形的?

　　这些好吃的东西有的是圆形的，有的是方形的，有的是三角形的，真有趣!

　　2. 师示范用各种食物进行造型。

　　现在我要请这些好吃的东西来玩一个游戏了，你们想不想看一看啊?[打开投影仪，出示一个用各种食物做出的小人]

　　你们看看，好吃的食物变出了什么?他的头是用什么做的?是什么形状的?身体是用什么做的?什么形状的?他的手和脚是用什么做的?他的眼睛是用什么做的?

　　原来这些食物不但好吃，还很好玩呢!你们想不想和它们来玩游戏啊?

　　3. 幼儿用各种食物进行造型游戏。

　　刚才我们已经把小手洗干净了，现在就可以找出你喜欢的事物，把它们放在一起，让他们变出一样好玩的东西来，开始吧!

　　[教师这时观察幼儿的操作过程，对个别幼儿进行有目的的指导。]

　　4. 欣赏幼儿的作品。

　　[教师弹奏排队的音乐，请幼儿排好队伍，然后一起做小火车，

　　教师做火车头，带领幼儿去参观幼儿的作品，教师选择几名幼儿进行介绍。]

　　小火车开到了XXX这里，我们请他来介绍一下他做的是什么?

　　活动延伸：分享食物。

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