2010教师资格幼儿小班综合说课稿：盒子宝宝

　　活动目标：

　　1、复习1和许多，能用语言描绘不同数量的物体在盒子中撞击发出的声音。

　　2、学习用废旧牙膏盒进行创造联想，制作出各种物品。

　　3、体验成功带来的喜悦。

　　活动准备：

　　1、牙膏盒、黄豆、雪花片、双面胶、油画棒等。

　　2、幼儿观察了解一些长方形物体，如：汽车、火车、高楼等。

　　3、磁带、录音机。

　　活动过程：

　　一、牙膏盒交朋友，一起玩。

　　1、与牙膏盒宝宝打招呼。

　　1)师：“今天，我班来了一位小客人，(拿出一个牙膏盒)它是谁?”“我们一起跟它打个招呼。”

　　师幼：牙膏盒宝宝你好!

　　2)师：“牙膏盒宝宝说它一个人来玩多没劲呀，想请你们把它的好朋友都请到这里来大家一起做游戏。”(幼儿拿出各自凳子底下的牙膏盒)“和牙膏盒打个招呼”

　　幼：牙膏盒宝宝你好!

　　2、幼儿坐在凳子上自由玩牙膏盒。

　　师：“和你的牙膏盒朋友说说悄悄话、玩一玩。”

　　二、复习1和许多。

　　师：“你手里有几个牙膏盒?”“牙膏盒宝宝到一起来，(师幼拿着牙膏盒走到一起)现在有多少?”幼：“许多。”游戏反复两到三次。

　　三、给牙膏盒喂黄豆。

　　1、师：“牙膏盒宝宝玩了一会有点饿了，我来喂它吃黄豆吧!”“听听牙膏盒宝宝吃了一粒黄豆会唱什么歌?”

　　幼：“滴答滴答”。幼：“啪啦啦”

　　“吃了许多黄豆会唱什么歌?”

　　幼：“哗啦啦”。幼：“稀里哗啦”。

　　2、幼儿给牙膏盒宝宝喂黄豆。摇一摇、听一听、说一说他们吃了一粒或许多粒黄豆会唱的歌。

　　四、牙膏盒宝宝变魔术。

　　师：“牙膏盒宝宝吃饱了，心里真高心兴，它要变魔术!你们想它会变什么呢?”幼儿商量。

　　幼儿：汽车。

　　幼儿：滑梯。

　　1、幼儿利用现有材料进行牙膏盒的创作想象制作。要求幼儿做出与众不同的小制作。

　　2、幼儿利用自己制作出来的小制作进行游戏活动。(伴音乐)

　　活动延伸：

　　让幼儿继续利用牙膏盒进行创作活动。

　　将幼儿的作品投放到区域活动中，让幼儿利用它们进行各种活动。

　　简评：

　　这是一个适合小班幼儿的综合活动，优点在于：首先，整个活动以游戏的方式来进行，满足了小班幼儿游戏的需要。其次，活动的各个环节过渡自然，从一开始的与牙膏盒宝宝做朋友到最后的牙膏盒宝宝变魔术，各环节都紧紧抓住了幼儿的心弦，调动了幼儿的注意力。最后，活动做到动静交替，一张一弛，课堂氛围更轻松、愉快。

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