2010教师资格幼儿小班综合说课稿：寻找颜色

　　活动目标：

　　1. 理解故事内容，能随故事情节展开联想。

　　2. 感受大自然的色彩美，启发幼儿去寻找，去发现周围环境中美丽的色彩。

　　3. 通过图色活动，巩固对红、黄、绿、蓝四种颜色的认识。

　　活动准备：

　　1.“牛牛”、“妞妞”人物手偶。

　　2.每人一张白描画。

　　3.每人一份油画棒。

　　4.挂图(小班下册57号挂图)。

　　活动过程：

　　1. 出示手偶。

　　给小朋友介绍两个小画家。“大家好，我是牛牛!”“大家好，我是妞妞!”很高兴见到你们。今天我们两给小朋友带来一个故事。故事的题目叫：寻找颜色

　　2. 欣赏故事，边讲边出示图片。

　　寻找颜色……

　　提问：(1)“牛牛”和“妞妞”找到了哪些颜色?

　　(2)这些颜色在什么地方找到的?

　　(3)你喜欢这些颜色吗?你还喜欢什么颜色?你喜欢的颜色在哪里可以找到?

　　3.带幼儿到户外寻找颜色，感受大自然的色彩美。

　　我们也到去外面去找颜色。到草地上找各种颜色，用你的亮眼睛仔细找，比比谁找到的最多，找的最快。

　　4. 请幼儿说说自己在什么地方找到了什么颜色。

　　我看见XX的颜料瓶鼓鼓的……大家一定找了很多颜色对吧! XX你在什么地方找到什么颜色?你在这个地方找到这个颜色了吗?……

　　5. 涂色活动

　　我给每个小朋友一张画纸，纸上有什么?请我们小朋友来涂色。

　　6. 张贴幼儿的作品。请个别涂的快的幼儿将自己的作品介绍给同伴。

　　7. 整理

　　　　　　　2010教师资格幼儿小班数学说课：1—5的按量排序

　　　　　　　2010教师资格幼儿小班数学说课：感知4以内的数量