2010年教师资格幼儿小班音乐说课：毛毛虫

　　小班音乐活动教案:律动《毛毛虫》

　　活动目标：

　　1.熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现歌曲的内容。

　　2.初步学会小碎步，团和躺的动作。

　　3.体验与同伴共同舞蹈的快乐。

　　经验准备：

　　1.初步了解毛毛虫演变的过程

　　2.课件和图片、歌曲音乐

　　活动过程：

　　一、律动进入教室

　　宝宝们，我们来做一只可爱的小鸟飞到美丽的森林里去吧!

　　二、出示毛毛虫，熟悉歌曲

　　1.我们玩累了，来!宝宝们，找一个空地方坐好，休息一会儿。咦!你们看，那棵大树上有什么啊?

　　2.观察毛毛虫，理解歌词

　　(1)出示毛毛虫的图片请幼儿观察毛毛虫长什么样的，它爬起来又是怎么样?(毛毛虫爬起来是一扭一扭的)教师边表演变唱，请幼儿和老师一起来做扭一扭的动作

　　(2)我们再来看看，毛毛虫和我们一样一天天长大了，要住在哪里啊?(住在丝编制而成的家里)学一学毛毛虫睡在茧里(双手抱住自己的双腿)

　　教师边表演边唱，请幼儿和老师一起做团在一起的动作

　　(3)教师模仿蝴蝶出茧的声音，问问幼儿：“毛毛虫怎么拉?”(毛毛虫睡醒长大，从茧里出来了)这时候，长大的毛毛虫变什么拉?(蝴蝶)教师边表演边唱，请幼儿和老师一起做小蝴蝶飞的动作

　　三、创编毛毛虫在茧里以及变成蝴蝶飞的动作

　　1.哦!那么多的小朋友都想做美丽的蝴蝶去采蜜，那我们一起来变成一只毛毛 虫，爬上树，住在茧里，出壳变蝴蝶吧?

　　2.很多毛毛虫变蝴蝶很美的，如果把翅膀扇起来就更美拉!请幼儿听音乐玩第二遍。

　　3.老师提问：宝宝们，刚才我们的毛毛虫住在茧里都是团着的，动脑筋想想，还可以怎么睡?(幼儿创编)那如果蝴蝶怎么飞会更镁呢?(幼儿创编)表扬并请大家学一学动作和老师不一样的小朋友。

　　4.请小朋友根据自己想的动作，听音乐玩第三遍。

　　5.我们的毛毛虫越变越漂亮越变越可爱了，很多小朋友都想看我们表演，那我们就出发吧!

　　四、结束：幼儿随老师跟音乐出活动室。

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