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2011年教师资格证考试中学教育学讲义:美育

第 1 页:第一节 美育的意义和任务
第 2 页:第二节 美育的过程和原则
第 3 页:第三节 美育的途径和方法

第三节 美育的途径和方法

  一、通过课堂教学和课外文化艺术活动进行美育

  1.通过科学文化基础知识教学进行美育

  科学文化知识教学是学校美育的重要途径。

  2.通过艺术学科教学和课外文艺活动进行美育

  艺术的形式有:音乐、舞蹈、美术、文学、戏剧、电影和电视。

  二、通过大自然进行美育

  首先,欣赏大自然的美可以增强学生的审美感知能力和理解能力。

  同时,欣赏自然美可以开阔视野,增加知识,陶冶情操,砥砺品行。

  利用大自然进行美育首先要掌握自然美的特征和学生的审美特点,再者要启发学生认识人与自然的审美关系,理解欣赏自然美的“比德”、“畅神”审美观念。

  还要引导学生观察自然景观结构变化,掌握自然风景的特性。

  三、在日常生活中进行美育

  在日常生活中进行美育的方式很多,主要通过A利用家庭环境进行美育;B组织学生参加美化学校环境的活动;C引导学生在日常生活中体现美。

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首都师范大学副教授,硕导,博士。长期担任《教育学》、《课程...[详细]
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