2011年教师资格幼儿中班健康说课：游北京

　　活动内容 游北京

　　重点领域 健康

　　相关领域 社会

　　活动目标 1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作，动作灵敏，有一定耐力。

　　2、了解北京的主要建筑物，并能根据信号与指示牌进行活动。

　　3、活动中能不怕困难、勇敢向前。

　　重点、难点 重点：能负重进行各项活动。

　　难点：能自己设计旅游路线。

　　活动准备 1. 竹梯一架、轮胎依次叠起四层(长城)、长绳两根(水立方)、

　　拱形门(天安门)、软垫三块(工人体育馆草地)、雪碧瓶制作的枫树五棵(香山公园);红旗一面;书包、装满水的饮料瓶和小积木，数量与幼儿人数相等。

　　2. 写有“长城”“水立方”“天安门”“草地”“香山公园”的路牌

　　(同时也画有简笔图案)五块，分别插放在相应的器械边。

　　活动过程：

　　一、谈谈我了解的北京。

　　1、教师：“我们的首都是哪个城市?”“你知道北京有哪些著名的地方吗?”

　　2、幼儿自由交流，了解北京的著名建筑物。

　　二、幼儿了解线路。

　　1、幼儿自由观察场地上游戏材料，启发幼儿根据字牌的提示认认、读读是什么地方。

　　2、请幼儿说说自己发现的旅游路线。

　　3、集体归纳旅游路线：走过“独木桥长城”→跨跳过“水立方”→钻过“天安门”→爬过“草地”→穿过“香山公园”→到达露营地。

　　三、幼儿自主探索旅行路线。

　　1、幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

　　2、幼儿讲述探索的方法并示范。

　　3、教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性地进行指导。

　　4、幼儿再次分散练习，教师指导。

　　四、游戏：游北京。

　　1、讨论旅游所需的物品。幼儿分散准备，“水”、“点心”放在各自的书包内。

　　2、幼儿游戏，并鼓励、表扬活动中不怕累、不怕困难、坚持到底的幼儿。

　　五、放松活动。

　　教师：“如果有机会小朋友可以亲自去游北京，了解我们北京的魅力.”

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