2011教师资格幼儿中班艺术说课：海底真奇妙

　　3. 幼儿作画，教师指导：

　　⑴“旅客”乘坐“潜水艇”随着模拟声返回陆地。

　　⑵“导游”交给“旅客”一项任务：“你们回去后将自己看到的或者想到的海鱼画出来，比一比谁画的海鱼种类最多?欢迎你们下次再来光临”。

　　⑶启发幼儿幼儿添画其它的海底动物(海马、海蟹、海虾等)或植物(海草、海带、紫菜等)，并要注意整个画面的结构要合理(如近处的海鱼、景物画大些，远处的画小些;画面要丰富，但不能零乱)。

　　⑷对于能力强的幼儿，教师可鼓励他们多画几种鱼或其它特别的情景，如潜水艇、潜水员等。

　　4.展示评价：

　　⑴将幼儿的作品布置到展览角，让“游客”相互欣赏。

　　⑵邀请其他班的老师及小朋友前来参观“多姿的海鱼”展览，并请他们评一评小朋友的作品。

　　活动建议

　　1.有条件的幼儿园可集体组织到“海底世界”或“水族馆”参观。

　　2.将“海底世界”背景图移至活动区，供幼儿进入活动区画海鱼或其它的海底动物，并将这些动物贴到硬纸皮上剪下，插进背景图，开展讲述游戏。

　　3.教师应进一步丰富幼儿有关“海底世界”的知识面，加深幼儿的感性认识，提高活动兴趣，激起幼儿长大后到海底探宝的愿望。

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