2011教师资格幼儿中班社会说课：我升中班了

　　活动名称

　　社会 我升中班了

　　活动目标

　　1、使幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。

　　2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。

　　活动准备

　　1、幼儿已看望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。

　　活动过程

　　1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解自己的变化。

　　(1)、让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。

　　(2)、回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。

　　(3)、根据幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。

　　2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。

　　(1)、出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己是怎样关心弟弟、妹妹的。

　　图片上的小朋友在干什么?他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏?

　　现在你们也长大了，应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢?

　　(2)、出示反映幼儿上课、劳动的图片，引导幼儿思考，让幼儿知道自己升中班了，应比以前表现得更好、更能干。

　　请你们看看图片上的小朋友在干什么?他们是怎样做的?

　　我们长大了，升中班了，应该怎样做个合格的中班小朋友呢?

　　看到班上的玩具乱了应该怎样?地上有脏东西应该怎么办?应该怎样上课，说话声音应该怎样?

　　(3)、引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。

　　3、总结评价，结束活动。

　　活动延伸

　　开展“大带小”活动。

　　2010年教师资格认证考试各科目说课资料汇总

　　2010教师资格认定初中数学说课稿汇总