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2011年教师资格小学教育学试题第八套

第 1 页:试题
第 3 页:答案

  二、名词解释(本题共4小题,每小题3分,共12分。)

  1.课程计划

  2.社会本位论

  3.“分支型”学制

  4.调查法

  三、简答题(本题共4小题,每小题6分,共24分)

  1.简述德育过程中活动和交往的主要特点。

  2.如何形成和培养班集体?

  3.简述课外活动的意义。

  4.简述我国学制改革的基本趋势。

  四、论述题(本题共1小题,共10分)

  为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的关系。

  五、案例题(本题共2小题,每题12分,共24分。)

  1.三年级某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球,常影响学习,有时还迟到、旷课甚至几次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。

  问题:请用德育原则分析这一案例。

  2.如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问你:“老师,什么叫‘酷毙了’?”“老师,怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想,或许我真的是年纪大了,不再适合当小学老师了。

  问题:面对这位老师的困惑,你认为问题出在哪儿?请根据教师素质现代化

  的要求来回答。

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首都师范大学副教授,硕导,博士。长期担任《教育学》、《课程...[详细]
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