文章责编：wangpingping89
看了本文的网友还看了学历| 高考 中考 考研 自考 成考 外语| 四六级 职称英语 商务英语 公共英语 资格| 公务员 报关员 银行 证券 司法 导游 教师 计算机| 等考 软考
工程|一建 二建 造价师 监理师 咨询师 安全师 结构师 估价师 造价员 会计| 会计证 会计职称 注会 经济师 税务师 医学| 卫生资格 医师 药师 [更多]
| 第 1 页：教学工作定义与任务 |
| 第 2 页：教学过程 |
| 第 3 页：教学原则和教学方法 |
第七章 教学(上)
第一节 教学工作的定义与任务
一、 教学的概念
在教育目的规范下，学生通过教师有目的、有计划地引导和培养，积极主动地掌握系统的文化科学知识和基本技能，从而促进自身全面发展的过程。
教学作为教师教、学生学的统一活动，主要包括以下几个方面。 1.教学以培养全面发展的人为根本目的;
2.教学由教与学两方面活动组成;
3.教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。
二、教学的意义
1.教学是社会经验得以再生产的一种主要手段; 2.教学为个体全面发展提供科学的基础和实践; 3.教学是学校教育工作的主体。
三、教学的任务
(一)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
(二)发展学生智力、体力和创造才能
1.发展学生的智力; 2.发展学生的体力; 3.发展学生的创造才能。
(三)培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
(四)促进学生个性和谐发展
相关推荐：
| 北京 | 天津 | 上海 | 江苏 | 山东 |
| 安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
| 广东 | 河北 | 湖南 | 广西 | 河南 |
| 海南 | 湖北 | 四川 | 重庆 | 云南 |
| 贵州 | 西藏 | 新疆 | 陕西 | 山西 |
| 宁夏 | 甘肃 | 青海 | 辽宁 | 吉林 |
| 黑龙江 | 内蒙古 |
