2013年幼儿教师资格科学试讲：《茫茫沙漠》

　　一、活动目标

　　1、向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。

　　2、认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。

　　3、激发幼儿探索大自然的愿望。

　　二、活动准备

　　1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。

　　2、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，人手一支笔。

　　三、活动过程

　　1、引导幼儿观察实物投影仪放大的画面，初步了解骆驼的主要特征。

　　①教师：画面上有什么?骆驼是什么样子的?

　　②教师：骆驼的身上有什么?它们有什么特殊的用处?

　　③教师：骆驼喜欢吃什么?骆驼生活在什么地方?

　　④教师：骆驼有什么用途?

　　教师小结：骆驼生活在沙漠里，骆驼色身上有厚厚的毛，可以防止身体里的水分散失，还可以白天防晒，晚上保暖。

　　骆驼的眼睛会产生许多眼泪，让眼睛不干燥，而且有长长的睫毛，可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻子可以闭合，这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛。可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。骆驼氛围单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫，不怕热热的沙子，也不会陷进软软的沙里。

　　骆驼是沙漠里的交通工具，有人称骆驼为沙漠之舟。

　　2、组织幼儿讨论：

　　①教师：你见过沙漠吗?沙漠是什么样子的?

　　②教师：沙漠里有什么?(仙人掌、蝎子等。)

　　③教师：为什么人们把骆驼称为“沙漠之舟”?

　　④教师：沙漠对我们人类有什么危害?我们应该怎样防止沙化?

　　3、组织幼儿观看介绍沙漠的录像。了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。

　　4、引导幼儿阅读幼儿用书。

　　①观察画面，说说：沙漠里有哪些动物?它们叫什么名字?

　　②请你用连线的方法帮助骆驼走出沙漠。

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