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2013幼儿综合素质复习资料:5.1阅读理解能力

 

  二、筛选并整合阅读材料中的主要信息及重要细节

  (一)什么是筛选并整合信息

  信息,这是当代使用频率极高的词语。信息是指通过阅读而得到的知识、消息、情报或代表某种信息的词语、符号、数据或图形。从考试来说,信息就是阅读材料中的文句及其所表达的内容。

  筛选信息,就是根据一定的目的要求,经过辨别把相关的信息提取出来;所谓整合信息,就是根据一定的目的要求,将文中相关的而又分散的信息集中起来,并加以处理。这“整合信息”和“归纳内容要点”、“概括作者的观点态度”等要求之间是交叉关系,而不是并列关系。

  “信息筛选与整合”是指按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料。在理解的基础上,对材料中相关的信息进行筛选、整合,最后概括归纳为符合命题要求的语言。这类试题的考查点主要有:1,能准确的概括材料的主要信息:

  2,能整体把握材料(包括图表、视频),能准确提炼材料中所有的信息,并能用简洁的语言表述;3,能根据所给出的材料要求。设计出解决问题的方案;

  4,能透过材料的字面意思,准确的表述言外之意的隐含信息。

  (二)获取信息的途径

  主要有三条途径:

  1,从文章的基本概念中获取信息

  社会科学类和自然科学类的文章总是要运用概念的。文中的基本概念的含意就是文章的重要信息所在。因此,在阅读中要十分重视对文章基本概念的理解。

  2,重要的句子中获取信息

  给概念下定义的句子当然是重要的句子。不过,这里说的重要句子主要是指集中表述作者观点态度、介绍某种情况,或集中反映文章主旨的句子;也指那些结构复杂、信息量大的句子。

  3,从运用的材料中获取信息

  写文章总是要运用材料的。这材料总是明示着或隐含着一定的信息。把它提取出来,是阅读应该完成的任务之一,自然也是获取信息的有效途径。

  (三)关于整合信息

  提取信息是为了整合信息。所谓整合信息,就是把分散的信息集中起来,把零碎的信息加以条理化、系统化。这样方可对阅读材料有更深一层的理解。获得更有价值的东西。(呻)技巧分析

  “信息筛选与整合”的技巧如下:1,打枝削叶,巧提主干

  材料中有些语段的信息是由文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子等组成的,我们筛选、整合时,只需将这些句子摘录出来,然后根据要求将多余的枝叶删除即可。

  2,删繁就简,去伪存真

  在迅速浏览材料时,可略过无关紧要的信息,快速抓住关键信息。有些语段,很多内容都是对某个关键信息的阐释、说明、补充,甚或是拓展、引申,如举例、描写等,实际上,这些内容都不是实在的,而是“虚”或“伪”的,只是为了让大家便于理解关键信息。我们要对材料进行筛选整合,去伪存真,然后再将“真意”概括表述出来。

  3,合并同类,列举异义

  通过快速浏览。找到语段中符合题干要求的若干信息后。看看相关信息、相同信息、不同信息各是什么。都是从哪几个方面传达的,然后将相同信息进行大合并,相关信息进行小合并,不同信息并列到一起。

  4,敲骨吸髓,挖掘隐含信息

  有些信息。可在材料中直接摘录获取,有些信息需要对材料进行分析,才能挖掘出隐藏在字面或图表中的隐含信息,如字面下的言外之意、图表中揭示的某些规律或深层含义等。我们要推敲语段中的每个信息,找到它们的精髓所在,探明它们各自的意象,提炼出它们的要义,然后用恰当的词语或句子表述出来。

  (五)筛选、整合信息应注意的问题

  1,提取信息要准确

  所谓准确,主要是指两点:一是分清主要信息和次要信息;二是满足试题需要,包括提取和整合的角度,归纳的要点,都要恰如其分。

  2,要准确理解文章语言

  这是从筛选的整合信息的角度说的,信息靠语言文字符号传递。不能准确理解语言,就不会有准确的筛选和整合。因此,要特别注重准确理解阐释基本概念、介绍事物属性的语句。准确理解表述作者见解、观点或传递新知识的语句。

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