2013年教师资格考试小学教育学考核精要：第五章

　　第二节 教 师

　　一、教师职业的性质与特点

　　(一)教师职业的性质

　　1.教师职业是一种专门性职业，教师是专业人员

　　2.教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业

　　3.教师的神圣使命是教书育人

　　(二)教师的职业特点

　　教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面：

　　1.人类文化的传递者;2.人类灵魂的工程师;3.示范者角色;4.管理者角色;5.父母与朋友角色;6.研究者角色。

　　二、教师职业专业化的条件

　　(一)教师的学科专业素养

　　1.精通所教学科的基础性知识与技能

　　2.了解所教学科相关的知识

　　3.了解学科的发展脉络

　　4.了解学科领域的思维方式和方法论

　　(二)教师的教育专业素养

　　1.具有先进的教育理念

　　(1)新的教育观;(2)新的学生观;(3)新的教育活动观。 2.具有良好的教育能力

　　(1)加工教学内容，选择教学方法的能力;(2)语言表达能力;(3)组织管理能力;(4)交往能力。

　　3.具有一定的研究能力

　　学科研究和教育研究的能力。首先，应有学科研究的能力。其次，要研究教育和教学工作的基本规律，研究学生，研究教材，研究教学和教法。

　　(三)教师的人格特征

　　1.积极乐观的情绪;

　　2.豁达开朗的心胸;

　　3.坚忍不拔的毅力;

　　4.广泛的兴趣。

　　(四)教师良好的职业道德素质

　　1.忠诚于人民的教育事业;

　　2.热爱学生;

　　3.团结协作精神;

　　4.良好的道德修养。

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